新时期师德的内涵

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1、浅析新时期师德内涵摘要:以《教育部关于进一步加强和改进师德建设的若干意见》的文件精神为主,2014年成都市教育局积极开展了有关新时期师德内容的准备工作,作为从教的一员,本人深刻体会到育人工作的重要性,在紧密联系学校实际工作的同时,努力提高自身的师德建设,个人认为在新时期的发展中,师德的内涵已有了新的变化,这不仅是对教师工作者的时代要求,也是为全国上下做好教育工作的必然要求,研讨师德建设在校园文化建设中的重大意义。关键词:师德;教育;职业素质otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferredbac

2、ktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmis

3、sions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand百年大计,教育为本,作为一位人民的教师,本人感到很光荣与荣幸。在十八届三中全会等一系列的讲话中,我们加深了对于十八大精神的内涵认识,在新的时代背景下,落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的若干意见》文件精神意义重大,本人在积极响应中央政策的指导下,将不断提升自己,进一步做到爱岗敬业,为人师表的表率作用,坚持在实践中不断开拓与发扬

4、新时期师德内新涵。教师作为学校的立校之本,对于体现其本身内涵的师德,更需要得到更多的重视与提升,只有将教育事业作为教师立志奋斗的远大理想,才能做到教书育人的宏伟目标。而教师在树立远大理想的同时,也离不开其通过努力所建立起来的与职业相适应的自身道德素质和职业理想,为了向更高远的目标前进,本人认为在新时代的背景下,教师需要与时俱进,在自身品德建设方面需要做到符合新时期的师德,而新时期师德内涵我认为主要体现在以下三个方面:一、德高为师师德,直译而言说的就是教师的职业道德,在中华民族几千年的文化发展过程中,我们可以轻易地发现各行各业中获得成功的人士,他们所

5、拥有的个人职业道德是非常高的水平,这也证明了不管从事任何工作,只有提高了自身的职业道德,才能取得更高的成就。教师的任务是育人,优秀教师的目标是培养祖国的下一代人才,“学高为师,身正为范”,在新的时期,教师的师德已经成为了社会公德中一个重要的部分,教师群体的道德观念、道德准则和道德行为都影响着每一位受教育的学生,所谓的百年大计,教育为本,如果依靠没有师德的教师来从事教育工作,那么我们还指望拿什么来逐梦筑梦呢?在中国特色社会主义现代化建设的发展中,师德在新的时期已有了新的内涵。作为教师,首先必须具有科学的人生观、世界观、价值观,在从事教育事业的道路上要

6、做到无私奉献、爱岗敬业,道德作为精神层面的修养,需要教师做到各项教学工作和培养健康的心理素质。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevicto

7、ryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand品德问题从来就不是一个人的问题,品德不仅关系到一个人自身的发展,还关系和影响到其身边的人群和其所从事的职业,品德高尚的人往往需要付

8、出更多的辛苦,而教师本身所从事的教育教学工作就不轻松,不仅需要付出感情、时间和精力,还需要付出其全部的心血,这对于教师的道

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