大学生核心就业力培养

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1、CUIT电子商务专业071翔宇2007211025学生核心就业力培养目录一.五大基本工作能力1(一).大学生综合知识素养1(二).分析判断能力2(三).统筹安排能力2(四).沟通协调能力3(五).表达能力3二．持续学习能力的培养3三．开拓创新能力的培养4四．寻求职业能力的培养4五．就业心理调试能力培养4六．评价方案5一.五大基本工作能力(一).大学生综合知识素养1.大学生的综合知识素养是大学生基本工作能力的基础，其核心是构建合理的知识结构。大学生基本工作能力要求大学生具备的知识结构主要包括：基础知识、专业知识、职业道德素养。2.培养2.1课堂学习2.2课外阅读选择知识性和专业性的读物为佳。

2、2.3网络浏览充分合理利用好网络学习。2.4与他人交流2.5社会实践“实践是检验真理的唯一标准”理论和实践相结合途径。3.大学生基本工作能力的特点3.1基础性3.2累积性3.3综合性3.4实践性20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,a

3、cceptingonlythelender2010年4月18日星期日CUIT电子商务专业071翔宇2007211025(二).分析判断能力分析判断能力是指通过了解问题，思考问题，进而得到一个恰当、合理结论的能力。衡量思辨能力高低的六个方面1.分析思考问题的深度指是否能透过现象看本质以及看到本质的层次有多深。2.分析思考问题的广度分析问题要全面，不能孤立的看一个额问题，不能局限于某一个方面。3.辨析及综述能力实质是分清主次矛盾，抓重点。一个问题从纵向和横向去全面展开分析将意味着与很多其他现象和问题共存，但真正解决问题未必需要，所以要对材料和问题进行筛选。4.思考问题的逻辑性5.分析思考问题的

4、敏捷度从反应力方面考查思辨能力，指得出结论的速度。6.分析判断过程及结论是否符合理性根据真实材料冷静、客观地分析和总结，杜绝主观臆断和偏激推理。(三).统筹安排能力1.统筹安排能力指为了达到一个具体目标，充分调动各方面的因素，管理好时间、人员以及其他资源的能力。统筹安排能力包括对时间的科学管理、对人员的协调和对整体的组织协调。2.科学管理时间2.1科学管理时间的原则（1）积极（2）从整体出发（3）安排合适的顺序我们需要对任务进行分类，并进行一个合适的排序，以便优先处理紧急和重要的任务。（4）充分利用时间（5）做好充足的准备工作保持主动性的关键在于事先计划，例如每月制定一份计划表，将重要的日

5、期和繁忙的时间予以标明，并据此来安排其他时间要做的事情。对于突发事件，要做好相关应急工作的时间安排。2.2科学管理时间的方法（1）对目标、任务、会议等事件分别按照优先级进行排序。（2）从优先级最高的任务着手。（3）如果要做事情，就从现在开始，不要拖延。（4）对于大的、艰难的任务，可以划分为小的、容易做的部分。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabank

6、savingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender2010年4月18日星期日CUIT电子商务专业071翔宇2007211025（5）不要总对别人说“是”，当你有事要处理时，要学会对别人说“不”。（6）不要将每件事都亲自去做，要学会委派。（7）将相类似的事情放在一起处理。（8）减少例行事务，以节省时间；抛开没有价值的信件和文书工作。（9）要牢记“二八原则”，避免走进完美主义的误区。（10）不要将个人的时间安排得太满，要为自己留出一定的机动时间以应付突发事件。（11）要给自己做的事情设置

7、一定的时间限制。（12）对于手头的事件，最好一次就集中精力做完，否则会浪费更多时间。(四).沟通协调能力一．提高人际沟通能力1.人际沟通中的个人形象的优化（1）克服自卑心理（2）平等待人，对人一视同仁（3）真诚待人、尊重他人（4）宽容待人（5）掌握非言语沟通技巧和语言艺术2正确处理人际间的矛盾(五).表达能力表达能力包括两个方面：口头表达能力和书面表达能力。衡量指标：1.表达的逻辑性2.表达的准确性3.表达的感染力4.表