浅谈影视艺术教育对医学生人文素质拓展的促进作用

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1、摘要：影视艺术教育对开阔当代医科院校大学生的视野，提高医学生的思想道德素质、心理素质和艺术审美能力、人际相处能力等素质拓展方面有一定的促进作用，新世纪医学高等教育可以尝试采取影视艺术教育法，进一步推进当代医学生人文艺术教育的顺利开展，为构建社会主义和谐社会培养更多合格的医学人才。　　关键词：影视艺术教育：医学生；文素质拓展　　新世纪高等医学教育的主旋律应是“育人”，而非“制器”；是培养有思想、有感情、有个性、富于高尚的人文精神追求的高级医学人才，而不是制造一个又一个“恢恢乎其于游刃必有余地”的高级“庖丁”。实现这一教育目标，必须强化医科院校专业学生的人文素质教育，

2、培养新世纪医学人才的人文精神，笔者认为借助影视艺术教育，特别是医疗影视艺术作品可以进一步拓展医学生的综合人文素质。　　一、影视艺术提供了丰富的知识信息。开阔了医学生的视野　　爱因斯坦曾经说过：“只用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人，要使学生对价值有所理解并且产生热烈的情感，那是最基本的。他必须获得对美和道德的善，有鲜明的辨别力。否则，他——连同他的专业知识——就更像是一只受到过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人。当代大学生是思想活跃、求知欲强烈、好奇心大的一族，影视艺术作品借助先进的科学技术，传播包括自然

3、科学、哲学、文学、心理学等各学科的知识信息，打破了相对封闭、单一的“象牙塔”式的医科院校校园环境，使医学生们就能够获取更多的知识信息，扩大了视野，且逐步认识到校园环境与社会现实的差距，并促使他们开始真正学着面对迅速变化的社会现实环境。如韩国电视剧《爱在哈佛》就反映了在哈佛医学院学习的韩国女学生李秀茵的个人成长故事。李秀茵作为一名仍在哈佛医学院就读，尚未领取行医执照的医学生，在面对打工酒吧中某位昏迷顾客时，依然坚持对其实施急救手术。虽然事后被患者家属告上法庭，却仍不后悔自己当时的选择。在双方律师针锋相对的法庭庭审过程中，有意识地引导医学生们，注意在现代社会中救死扶伤

4、的崇高理念依然需要通过合法途径去实施。进而让医学生们更深刻地认识到在医科院校就学期间，除了打下扎实的医药学专业基础，还必须广泛涉猎包括法学、哲学、心理学、文学等人文社会科学的知识，让自己不仅仅成为医治病痛的医生，还应成为内心充满悲悯情怀，具有“仁心仁术”的“仁医”。　　二、影视艺术作品有利于提高医学生的思想道德素质影视艺术是一门综合性的艺术，它“将抽象与直观统一，音、色、形统一，展现在人们面前的世界不再是平面的而是立体的”，集娱乐性、知识性、思想性、艺术性于一体，往往比一般的文字作品更形象，比一般的说教更生动、更有教育效果。优秀的影视艺术作品形象地诠释做人、为医者

5、的道理，寓教于乐，易为医学生所接受。一部好的影视艺术作品，特别是医疗剧，本身就是一本好的教科书，如“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，在潜移默化中感动着医学生，并能巧妙地使他们的思想、感情、理想、信念、追求发生细微而又深刻的变化，有助于医学生树立科学的世界观、人生观和价值观。　　如日本电视剧《白色巨塔》就反映了21世纪初日本浪速大学(医科院校)附属医院中所发生的一系列故事。　　剧中的两位男主人公，一个是追求权势、野心勃勃的天才外科医生财前五郎，一个是尊重人的生命、醉心研究的学者内科医生里见修二，通过两个世界观、人生观、价值观相对立的医生在医科大学附属医院学习、工作中

6、产生的人性挣扎、两人之间理念的争执和冲突，以及周遭利害与情爱关系的纠葛，让医科大学附属医院中的选举贿赂、医疗纠纷浮上台面，并大胆揭露医学界尔虞我诈、争权夺利的黑暗面，进而阐述生命的尊严与光辉!电视剧中故事所发生的地方——“白色巨塔”，一个集合拯救生命及培育未来医生的地方——医科大学附属医院，与我校学生身处的医科院校及附属医院形成一定的对照，更有利于医学生思考自身所处的学习、工作、生活环境，进而让他们生发思考。作为医学生及未来的医生，应该如何面对日益复杂的医疗工作环境、沟通日趋紧张的医患关系。locatedintheTomb,DongShenJiabang,defe

7、rthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame　　《白色巨塔》中所涉及到的安乐死、临终关怀、医疗事故、医疗纠纷、医患相处等问题，更是医学生们必须学会面对的未来工作中的重要命题。通过影视艺术作品的欣赏，提供给医学生们思考的维度及方式，同时也促进他们自身的进步。　　三、影视艺术作品有利于医学生

8、形成良好的