宁波市江东区社区教育委员会办公室

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1、宁波市江东区社区教育委员会办公室宁波市江东区教育局宁波市江东区科技局共青团宁波市江东区委文件宁波市江东区妇女联合会宁波市江东区关心下一代工作委员会东社教办〔2008〕6号关于开展2008年暑期青少年社区教育实践活动的通知各成员单位、各社区、各中小学:为深入贯彻党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,引导广大青少年学生牢固树立社会主义荣辱观,培育民族精神和公民意识,丰富我区青少年学生的暑期生活,培养青少年学生的综合素质,让全区青少年学生度过一个快乐、有意义的假期,决定在全区青少

2、年学生中广泛开展以“ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember9欢乐迎奥运

3、、文明创和谐”为主题的社区教育实践活动。现将有关事项通知如下:一、活动主题欢乐迎奥运文明创和谐二、活动时间2008年7月5日—8月25日三、活动对象江东区中小学生,回乡大中专学生。四、活动内容结合2008年是奥运年、全国文明城市复评年、平安江东建设年、改革开放三十周年和现阶段我区青少年学生成长成才需要,今年暑期主要在青少年中开展以下四大系列活动:(一)“做文明使者、建和谐江东”系列活动1、感受文明。各街道社区组建“从我做起,共创文明城市”青少年讲师团,宣讲团成员深入社区和家庭,开展争创全国文明城市宣讲、普法宣

4、传教育等活动,号召全区青少年从我做起,共创文明新风,以良好的思想道德素质和文明行为,成为文明城市的小市民。2、实践文明。通过组织开展“点评身边事”、“见习小主任”、“楼道宣传员”、“才艺大比拼”、“为家人做家务”、“抗震救灾”、甬川结对等一系列活动,对青少年学生进行“爱心与奉献”教育,促使孩子了解社会,感知生活,学会关爱,在活动中增长见识,在交往中提高适应社会的能力。3、传播文明。将暑假活动与宁波全国文明城市复评创建结合起来,引导广大青少年学生积极ofwork,relationships,needandpos

5、sibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember9参与文明江东教育实践活动。通过开展义务清扫、派发各类环保宣传单、宣传交通知识等活动,使青少年

6、学生在增强自身文明环保意识的同时,营造一个良好的社会氛围。同时,要进一步深化“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育,积极开展“爱国爱家”、“诚信守法”、“和睦互助”、“孝道感恩”等主题教育实践活动,引导广大青少年学生践行道德规范,传播文明新风。(二)“学科普知识、做创新人才”系列活动1、“五个一”科普活动。组织青少年学生开展读一本科普书,听一次科普讲座,做一件科技小作品,想一个科普金点子,写一篇科普论文的“五个一”活动,激发青少年学生的思维,挖掘他们的创新潜能,提升他们的创新能力,提高他们的综合素质和竞争能力

7、。 2、主题夏令营活动。结合“欢乐迎奥运、文明创和谐”主题,开展内容丰富、形式多样的夏令营活动和素质拓展活动,进一步提升青少年学生的个人综合素质与交际能力,促进青少年学生成长成才。3、环保节能教育。紧紧围绕建设资源节约型、环境友好型社会,开展生态知识竞赛、绿色环保论坛等活动,广泛宣传环境保护等政策法规,引导青少年学生掌握生态环保知识,提高青少年学生的生态文明意识和可持续发展观念。要积极开展扫除卫生死角、清除“牛皮癣”,清洁河道,回收旧电池、旧物,节约用水、用电等活动,从小培养青少年学生节约资源、保护环境的意识

8、。(三)“七色花在行动”系列活动1、快乐读书活动。通过向青少年推荐阅读书目,组建暑期读书小组,开展团队读书活动,参加经典诵读等活动,引导广大ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretotheindividualabsorp

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