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《2014年陕西教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》模拟试题及答案七》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中公教育—给人改变未来的力量2014年陕西教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》模拟试题及答案七一、单项选择题1.关于幼儿注意的发展，正确的说法是()。A.定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应D.选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展2.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3.儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了()。A.直观
2、的概括B.语词的概括C.表象的概括D.动作的概括4.()的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维5.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的()现象。A.最近发展区B.敏感期C.转折期D.关键期otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Start
3、ingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorde
4、roftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand中公教育—给人改变未来的力量6.幼儿想象的典型形式是()。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象7.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是()。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维8.儿童语言形成的可能性是指()。A.家庭教育B.学校教育C.语言环境D.遗传因素9.在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是()。A.直接一致的B.不一致的C.间接相关的D.毫无关系的10.与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿()
5、。A.3个月左右B.4个月左右C.5个月左右D.6个月左右11.幼儿典型的思维方式是()。A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganiza
6、tion,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersan
7、d中公教育—给人改变未来的力量12.幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语;二是()。A.情境言语B.游戏言语C.对话言语D.交际言语13.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是()的差异。A.言语特征B.记忆过程C.思维特征D.气质类型14.从教育角度来说，儿童绘画的真谛是()。A.内心的表现B.直观的表现C.创造性的表现D.创造性的自我表现15.以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是()。A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B.幼儿美术是幼儿个性的表现C.帮助幼儿发
8、现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据16.人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的()。A.延续性B.多变性C.稳定性D.可变性17当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作()。A.记忆的潜伏期B.回忆otherstaffoftheCentre.Du
