敬业奉献是教师必备的品质

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1、道德讲堂宣讲材料敬业奉献是教师必备的品质——和溪小学陈发贵20世纪30年代，梁启超先生对上海中华职业学校的师生所作的（敬业与乐业）的演讲，全面的阐述了敬业的内涵，敬业就是：1、有业之必要：人人都要有职业，因为必先有业，才有可敬可乐的主体。人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。2、敬的含义：凡做一件事，必忠于一件事，将全部精力集中到这件事上，一点不旁骛，便是敬。3、敬业的原因：人类一方面为生活而劳动，一方面为劳动而生活。只有敬业才能把工作做得圆满。4、敬业的表现：讲求素质。工作地过程要专注，尊重这份工作，工作地结果就是要完成那件事。5、敬业的方法：专心工作是敬

2、业的态度和基本的方法，唯一的秘诀就是忠实，应聚精会神的完成工作。敬业实质上并不是对教师的外在规定，而是教师从思想上认识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地热爱自己所从事的职业，并且愿意为自己从事懂得职业勤勤恳恳，任劳任怨，作出贡献。一、忠诚人民的教育事业是师德德首要标准maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperation

3、mostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus忠诚于人民的教育事业，是教师履行职责的自觉性和承担使命责任感的集中体现，是师德修养的最高要求。教育事业是一项需要用生命去热爱、去呵护的事业。教育也是一项需要生命激情的事业，一位教育家曾说过：有两类教师，一类是“为生存而教育”，一类是“为教育而生存”。全国优秀班主任丁榕曾说过：“事业就是生命，失去了事业就失去了生命，必须让生命每时每刻都燃烧，才能让事业发出光辉。如果火焰熄灭了，事业也就黯淡了。我决心用生命之光点燃事业

4、之火”。所以说，真正要在教育事业上有所作为，真正当好一位合格乃至出色的教师，一个基本要求就是热爱教师职业，热爱自己的工作，在工作实践中培养起对本职工作地深厚感情。一、甘为人梯、乐于奉献是教师的一种使命和境界教育家吕型伟说：教育是事业，其意义在于奉献。我国现代伟大的人民教育家陶行知先生留学返国，放弃教育部长高官不做，视三青团书记要职为粪土，终身安于“粉笔生涯”，投身教育30年，赢得桃李满天下，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育事业而鞠躬尽瘁。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,manageme

5、nthashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus国家和人民不仅需要大批的知识分子投身教育事业，而且更需要无数像陶行知、徐特立一样的终于教育事业，献身教育事业，甘为人梯，乐于奉献的教师，踏踏实实、兢兢业业的立足教师岗位，去传播人类的文化知识和精神文明，去塑造青少年的灵魂，去培

6、养和造就未来的建设者。1.教师要正确认识甘为人梯，乐于奉献。教师的工作是清苦的，既无显赫的地位，也没有丰厚的物质待遇。2.教师要正确地对待甘为人梯，乐于奉献。一位教师说过：教师要做蜡烛，人梯、春蚕，但不能仅仅是奉献，还要从中获得一种生命成长的体验，一种生命的意义感。3.教师在奉献中享受生命的欢乐与幸福，对一件事情由衷地热爱，从做好这件事中得到无限的乐趣，这种乐趣能驱动其努力学习，把事情做好。教师是把祖国的昨天、今天和明天连接起来的人格于智慧的桥梁，教师的劳动铺就了一条学生成才之路。一、兢兢业业、勤勤恳恳是教师敬业奉献的根本体现有人对敬业奉献精神做了一个形象的比

7、喻：教师要有“守摊”精神。他说：“守”是课前认真准备，寻找传授知识的最佳方案和最佳学习方法。“守”是出满勤，干满点，给学生做好表率；“守”是认真批改作业，绝不放过学生的一点差错；“守”是放过自己的好恶，对待学生一视同仁；“守”是要收敛自己的脾性，耐心和笑脸才是教师的通行证。总之，为了这一“摊”，教师要起早贪黑，废寝忘食，兢兢业业，勤勤恳恳，几十年如一日守住学生。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalsta

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