关于开展吉林省义务教育学校(上报)

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1、附件3:吉林省义务教育学校达标情况评估验收结果综合分析表(德惠)县(市、区)、()乡(镇)(第四中学)学校一级指标二级指标等级评分评估验收记实A1学校设置(8)B1设置要求(4)A1德惠四中位于德惠市西育才街666号,占地6万平方米,学校布局合理,设施齐全,走读生只招周围3千米以内的学生,初中部近二百名走读生,上学途中单程步行,时间均不超过45分钟。B2规模和班额(4)A1初中部每年级六个班,共18个教学班,初一年级每班50人,初二、初三年级每班55人。A2校园校舍(12)B3校园建设(4)A1校园规划设计合理,有教学楼、电教综合楼、食堂、宿舍

2、。建有标准的400米环形跑道运动场,围墙、校门、校牌、旗杆、厕所、自行车棚、甬路建设标准,布局美观;供水、排水设施齐全。B4校舍建筑面积(4)A1学校占地面积6万平方米,建筑面积4.5万平方米,全校近5000名学生,生均建筑面积9平方米。﹡B5校园校舍安全(4)A1根据《城市普通中小学校校舍建设标准》规定的要求,学校建设各方面均符合要求,设计规范合理。质量、安全等方面符合并超过规定要求。男女生宿舍分设,但集中。A3装备条件(25)B6公用设备(5)A1学校初高中部共有78个教学班,班班多媒体,教学设备齐全,保证每生一套标准课桌椅,完好率100%

3、。B7仪器设备(15)A1根据《吉林省普通中小学实验室及其多功能教室建设和仪器配备标准》,认真执行《中小学理科实验室装备规范》配备要求,学校共装备14个理化生实验室和多个网络教室及语音室、多功能教室等各项指标均达到省定要求。B8图书及设施(5)A1根据吉教装备字[2002]11号文件精神,我校与德惠市图书馆建立了资源共享,配备了各种教学参考资料工具书、音像资料、电子读物等。目前生均图书40册,达到并超过规定标准。A4师资队伍(20)B9人员编制(5)A1根据《吉政办发[2004]65号》文件精神要求,我校按规定配备了教师、职员、教学辅助人员和工

4、勤人员,全面满足教育教学和教师离岗进修的需要。B10校长配备(4)A1目前,学校校长一名,校级领导6人,均持有校长岗位培训证书和继续教育证书,中层领导12人,文理科各6人,全体成员都是本科以上学历有丰富的经验和决策指导能力,实行校长负责制,设六个管理机构。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonso

5、rinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit—3—B11教师配备及考核(4)A1学校现有教职工297人,其中专任教师231人,都取得相应的教师资格证书,符合任教规定,学校实行了教职工考核制度,制定了考核细则。B12队伍结构(4)A1学校现有初中部教职工88人,高级职称15人,占17%;中级职称62人,占70%,各学科教师配备合理,专业技术水平达标,岗位结构合理。B13教师培训(3)A1初中部专任教师73人,本科学历70人,全部参加继续教育,普通话

6、业务等多项培训,全年共培训48学时。A5办学经费(8)B14﹡经费标准(4)A1在编教师,按月发放工资,对有困难的同学,能够按规定标准给予补助。B15经费管理(4)A1学校一直严格执行教育经费的管理使用制度,认真做好经费预算,按规定合理使用经费,严格执行收费规定,实行收费公示制,无乱收费现象发生。A6教育教学管理(27)B16办学目标(2)A1全面贯彻国家教育方针,面向全体学生,实施素质教育,重视基础知识,基本技能教学,注重培养学生创新精神和实践能力。B17体制制度建设(2)A1学校实行校长负责制,践行民主管理,执行教代会制度,依据教育法律法规

7、制定了学校章程,健全各项制度,实行规范管理。B18入学与管理(2)A1认真做好防流控辍工作,巩固义务教育成果,实行就近免试入学,没有开除和变相开除学生的现象发生。﹡B19班级管理(3)A1初中部18个教学班,都是按男女比例,电脑派位分配学生,均衡配备各班教师并建立了班主任、任科教师和家长联系制度。B20作息制度(2)A1学校执行规定的作息时间,初中部在校学习8节课,每节课45分钟,课间15分钟,共计在校时间465分钟。B21德育工作(2)A1学校成立了校长为组长的德育工作领导小组,发挥教师表彰作用,落实教职工德育工作职责。始终把德育工作放在首位

8、,把培养学生全面发展作为育人目标,积极开展各项德育活动,注重学生的养成教育,把德育工作渗透到各科的教学工作中。loanapprovalandpostc

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