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1、小学英语教学心得（2013——2014学年第一学期）山王小学胡晓山2014年元月otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialComm
2、itteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand小学英语教学心得在新课程标准下的小学英语教学
3、中教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣应该把握良机渲染英语课堂气氛引发学生的兴趣和求知欲充分研究教材认真备课在各教学环节中增加趣味性注重“以人为本”发挥学生主体作用建立新型师生关系重视师生情感交流培养兴趣开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣激励学生不断处于较佳的学习状态之中使他们对英语乐学、善学、会学学而忘我乐此不疲。因此课堂教学手段必须不断更新用灵活多样的教学方法组织学生进行广泛的语言实践活动通过多种手段激发学生实践的
4、热情加强对学生学习英语的兴趣的培养让学生变兴趣为参与实践的动力为语言实践活动提供源源不断的动力。一、把握良机渲染英语课堂气氛创造一个轻松愉快的学习环境引发学生的兴趣和求知欲。小学生这个年龄的特点是爱说爱动自我约束、自我控制能力不强如果教学中忽视这些特点单纯沿用传统教学模式使用传统教学方法进行机械地讲解把他们纯粹当成知识的容纳器填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味冷冰冰的语法、词汇他们便不感兴趣因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前小学英语教学质量不佳恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。就某种意义上
5、讲学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣并保持它使之成为他们学习的动力正是趣味教学考虑的出发点。二、充分钻研教材认真备课在各教学环节中增加趣味性。教师对学习材料和内容的处理一般是由易到难逐步深入同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度使学生的思想始终处于积极状态使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前教师要想办法为学生创设新颖可信的情景由此吸引学生注意力再由该情景过渡到课本所展现的情景中同时合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现
6、场录音、多媒体课件等让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学通过声、光、电的完美结合用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐来丰富学生的想象力刺激学生的兴趣和求知欲增强学生的记忆效果从而实现教学目标达到教学目的。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,
7、JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaC
8、ountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand三、注重“以人为本”发挥学生主体作用。过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象忽视学生的主体地位把学生的头脑看作是可以填充知识的容器忽视教学特点无视学生的主观能动性。教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体其内部蕴藏着主体发展的机制认识到教学的目的在于开发学生的潜力驱动其主体的发展机
