英语教学研讨心得小学

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1、英语教学研讨心得小学　　英语教学研讨心得小学一　　参加完这次xxxx小学英语教学研讨会暨xxxx小学英语阅读教学研讨会后,感触颇深,领略了几位老师的精彩授课,他们的英语阅读教学理念先进,教学方法灵活多样,给我留下了深刻的印象,使我耳目一新,受益匪浅.　　阅读能力是英语语言能力中的一项重要组成部分.不仅是英语教学的目的之一,也是一种重要的英语学习手段.无论对于学生将来应试还是未来的生存发展,阅读都是一种非常必要的学习方式,也是学生获取信息的最重要的方式之一.小学是英语学习的起始阶段,在阅读教学中要

2、特别注意培养小学生的阅读能力.从几位老师的课上,我们都能从中找到以下一些共通点:　　1.几位老师都特别注意在上课之前及时给学生提供有关课文内容的背景知识材料和预习练习,指导学生预习.背景知识材料有助学生理解课文,也能拓宽学生的知识面,开阔其视野,为课堂教学的顺利进行作好心理和知识上的准备.　　2.特别注重激发学生的阅读欲望.对于不同课文,几位教师采用了不同形式导入新课,其中有提问、讲故事、设置悬念、介绍背景、观看影片、唱歌等.　　3.学生参与阅读实践的机会和时间特别充足.以教师为中心的"讲解式"

3、转向以学生为主体的"任务式".以学生为主体的任务式活动,让学生作为阅读实践活动的主角,并使阅读活动作为一种主动的、探索式的认知体验.在"任务式"活动中,教师多层次,多形式设计各种阅读活动,如设置学校拍卖会情境,角色扮演等.　　通过这次活动,使我对小学英语阅读教学有了更深的认识和了解,我将把这次学习所得积极应用于我以后的阅读教学课堂中,并不断探索,优化阅读教学.　　英语教学研讨心得小学二　　英语是一门语言，学习语言是为了用于交流，我想这是语言学习的最终目的。所谓交流就需要人与人之间的互动，记得自己

4、中学时代，长期处于“坐中学”的教学环境中，教师采用的也是传统的教学模式。我认为小学英语教育应抓住学生爱说爱闹、敢想敢说、好奇心和求知欲强的心理特点，创造一个开放宽松的教学环境，使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，自然就敢大胆发言，积极思维，不断产生英语和施展能力的兴趣。以下就谈谈我自己对小学英语教学的几点心得。　　英语教学大致可以分为课堂教学和课外教学两部分。对于课堂教学我想要注意以下几点：　　一、激发学生兴趣。小学生生性好动，注意力容易转移，要避免这　　种不利因素的影响，最好的方法是兴趣。这就

5、需要在教学中创造愉悦的教学环境，好的开始是成功的一半。因此，在课堂教学中，我特别注意利用上课前的十分钟来热身。首先我会使用教材中的Let`sSing和Let`sChant来活跃课堂气氛，让他们进入状态。我认为在课堂中，这部分知识就是不可缺少的“调和剂”和“兴奋剂”。每当学生感到疲劳注意力不集中时，我就会用Let`sSing拉回他们的注意力。　　二、采用多种教学形式，尽可能激发小孩子学习英语的兴趣。在教　　学过程中，应用好教学挂图、教师卡片、磁带、多媒体等教学器材。在教学挂图的使用过程中，不光是给

6、学生简单的视觉冲击，重要的是教学生尽可能地描述图片，复习以前所学的内容。　　三、要学生对英语感兴趣，你还要学生对你感兴趣。那你就要培养　　一种和谐的师生关系，爱是其中的核心要素。爱需要教师对学　　生倾注相当的热情，对其他各方面给予关注。对学生关心，也会激起学生学习的动力。对学生鼓励，会引发学生学习信心。老师更要多表扬和鼓励那些成绩不太理想的学生要多肯定他们做的好的地方，及时发现他们的闪光点，增强他们的信心。而且小学生一般都比较胆小，缺少勇气来表现自己。教师可以在课堂上给学生一个舞台，鼓励他们走上

7、讲台，尽情地来表现自我　　四、要让学生对你的课感兴趣，让课堂气氛活跃起来，要善于选用　　身边的物品，教学内容贴近学生的实际生活，在课堂中我会尽可能的让学生运用课文中的重点句型来谈论身边的事物。　　五、学生是学习的主体，教师在教学中起引导作用。在教学中，教　　师要创设生动有趣的教学情境，鼓励学生积极发言，同时培养学生合作精神。　　六、不断重复，反复记忆。小学生英语学习有个特点就是记得快，　　忘得也快。做为老师，就应不断重复已经学过的内容，巩固他们所学的东西。对于学习困难的学生尤为如此。老师在教学中

8、要有足心，不能急于够的耐求成，要遵循一定的语言教学规律。　　七、重视对话教学。在课堂教学过程中，可以给学生多设置一些场　　景，然后让学生自己组织对话来演示，让学生学以致用。