小学二年级美术集体备课

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1、小学美术新课程标准第一学段（1～2年级）1、【造型•表现】学习领域  ▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。教学活动建议  •在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。  •在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。  •尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。  •通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触觉的感受。  •用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行

2、简单器皿和动物形象的造型。  •用单色、彩色纸材以及废旧画报、挂历；采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想像中的事物。评价建议   •是否对美术课感兴趣。   •能否通过绘画或拓印等形式，大胆、自由地表现自己的感受。   •能否动脑筋用可塑性材料，制作简单的物体或动物形象。   •是否认识常用颜色。2、【设计•应用】学习领域  ▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。教学活动建议以游戏的方式，观察和触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合

3、造型。  •用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。  •以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行以平面造型为主的练习，感受材料特性及其与设计的关系。  •安全地使用材料和工具。评价建议   •是否对学习活动感兴趣。   •是否在作业中表现出大胆的想像和创新。   •是否对煤材特性有大致的了解，能选择煤材进行造型制作。   •能否安全地使用材料和工具。3、【欣赏•评述】学习领域   ▲观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。  教学活动建议   othersta

4、ffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFede

5、rationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand•走出教室，观赏校园和所在地区的景色。   •欣赏自己和同学创作的美术作品。   •了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。   •通过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和讨论。   •欣赏描绘不同季节的中外

6、美术作品。   •到阅览室翻阅画册、学生读物或观看学生美术作品，找出最喜爱的一件作品，并说明理由。   •欣赏民间玩具的造型与色彩，展示自己收集的民间玩具。   •欣赏木偶戏和皮影戏的人物造型，通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。   •欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。   •欣赏大自然美丽的山川、动植物图片。  评价建议   •是否对自然或美术作品感兴趣。   •能否以积极的态度参与欣赏活动。   •能否用简单的词语表达自己对自然和美术作品的感受。4、【综合•探索】学习领域   ▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表

7、演和展示。    教学活动建议   •利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想像，创作出艺术作品，并发表自己的感受。   •结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。   •根据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。   •用各种材料制作小型商品，并布置成小小超市或集市，模拟商品交易过程otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingd

8、ezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNort