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1、四川农业大学继续教育学院网络教育学院●毕业论文汉语言文学专业毕业论文参考题目 一、论文参考题目1、论中国古代神话的演变2、论中国古代神话的特色3、论《诗经》的赋、比、兴艺术4、论《诗经》中的婚恋诗5、论《诗经》中的妇女形象6、论《诗经》中的弃妇形象7、屈原的爱国主义与浪漫主义8、论屈原作品的悲剧精神9、论《离骚》的艺术构思10、论《左传》描写战争的特色11、论《史记》人物传记的结构艺术和语言成就12、比较山水诗和田园诗对自然的态度13、“诗中有画”——论王维山水诗的艺术14、陶渊明“平淡”艺术风格论。15、试论陶渊明的田园诗的思想和艺术
2、风格16、论杜诗沉郁顿挫的风格特色17、论杜甫的忧国忧民思想及其艺术表现18、从“三吏三别”看杜诗“诗史”之特征19、《长恨歌》主题新探20、试论高适、岑参边塞诗的艺术风格21、苏轼、辛弃疾诗词中的鸿雁形象探索22、苏轼对词的贡献23、论李清照词中的“愁”情和抒情艺术24、《水浒传》中的侠义思想25、《西游记》与宗教思想26、论《儒林外史》中的知识分子形象locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1
3、ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame四川农业大学继续教育学院网络教育学院●毕业论文27、论《儒林外史》的讽刺艺术28、论《聊斋志异》中的女性形象29、分析关汉卿爱情婚姻剧中的女主人公形象。30、比较《三国志演义》与《三国演义》中的诸葛亮形象。31、《红楼梦》人物论（任意选择作品中一个人物）32、论鲁迅的《呐喊》和《彷徨》33、论“五四”时期的问题小说34、试论
4、郭沫若历史剧中的女性形象35、鲁迅小说中的知识分子形象36、郁达夫小说中的自我形象37、《女神》中的泛神论色彩38、《四世同堂》的艺术特征39、钱钟书《围城》的语言艺术40、巴金《激流三部曲》的反封建意义41、吴荪甫的悲剧特征42、老舍小说中的幽默风格43、张爱玲小说的主题思想44、试论余秋雨的散文创作45、试论王安忆的小说创作46、金庸小说主题论47、论金庸小说中的女性形象48、评莎士比亚喜剧中的女性形象49、评雨果《悲惨世界》的人道主义思想倾向50、评巴尔扎克《人间喜剧》中的“金钱”主题51、评易卜生的社会问题剧52、海明威小说人物
5、的崇高美53、论现代小说性情节结构类型54、论广告辞的审美特性55、试论诗歌中意象的类型与特征56、试论新闻写作的真实性57、论悲剧审美的道德内涵58、简论“自然人化”与自然美59、试论自然美的根源与本质60、艺术美与现实美关系之我见locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),who
6、gotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame四川农业大学继续教育学院网络教育学院●毕业论文61、宗教对文学发展的影响62、印度神话与古希腊神话的比较研究63、词类话用研究64、试论词义的模糊性65、杜甫诗歌倒装句简论66、×著名作家作品语言运作特色的研究67、“是”字用法研究68、从社会功能看语言的本质69、语文教学中的人文思想70、论古文课教学的趣味性71、中学生对古典诗歌的接受心理分析72、语文教学模式与语文教学个性关系73、中学教学应如何讲授陶渊明及其诗文74、论中学教材文言文的注释
7、75、论语文教学目标体系的建构76、论文学教学内容与学生人文素养的关系77、论语文教师的文学修养78、语文课程标准在课堂教学中的体现79、语文新教材的使用情况调查及分析（初、高中；各种版本均可）80、论思维训练在语文教学中的体现二、相关要求1、毕业论文选题：学员应根据自身和工作实际情况，选择以上参考题目或自拟题目（范围过大的题目应该增加副标题）完成毕业论文。2、毕业论文格式要求：字数应在5000—8000个汉字之内，其它格式要求参照“毕业论文格式”。3、交毕业论文时间：应该在教务办规定的时间内参加网上论文撰写指导和答辩。4、交毕业论文方
8、式：通过学“员平台—毕业论文”栏目，选题并提交论文。5、其它要求以网教教务办每次日程安排或相关通知要求为准。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayf
