团队拓展项目:红黑商战

团队拓展项目:红黑商战

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时间:2018-08-25

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1、拓展项目-红黑情景模拟:学员重组成分成两大组,分别是有竞争关系的两个集团公司,各下辖两个实业公司、分别有着不同行业的竞争关系。两个公司之间是两两竞争的关系,可以看做大家生产同一种产品,都有同一个市场。红黑可以理解成一种战略。出红可以看做低价倾销,在强占市场,出黑可以看作做品牌,战略联盟,共同在做市场,争取大家把市场做大,争取双赢的态度,出空可以看作采取保守的态度。项目目标:针对高级管理团队:通过商战模拟,体验在商战竞争中的决策过程,认识在竞争状态下的心态变化,了解竞争、合作、双赢战略的意义,启发双赢的战略思维;了解竞合思想,增强在竞争环境下善于合作,把握机会的能力;启发竞争环境下的全

2、局观念、胸怀气量以及突破思维定势以实现双赢;了解悖论、博弈论等知识;针对中层管理团队:企业中大部分管理者与员工并不直接面对市场与客户,他们对于市场与竞争的认识往往与一线人员不一致。职能、研发、生产部门与销售和市场人员一起进行商战模拟课程。可以体验市场竞争的残酷性与现实性,了解市场规则的建立与形成,培养积极、客观心态看待与面对市场竞争。培养从市场的角度系统的看待。企业内的分工、资源稀缺性、战略倾向与内部竞争问题,建立正确的竞争观,培养竞争条件下的合作意识、双赢意识。一、拓展训练项目准备:1、表格;(每队1张)2、白板笔。(培训师用)二、拓展训练项目名称:红黑三、拓展训练项目类型:团队项

3、目四、拓展训练项目目标:各公司获得最大利益五、项目规则及要点:1、各组决定的结果小组内意见要一致;2、大白纸的填写由培训师完成,队员不得私自写出结果。六、拓展训练操作流程:1、先分小组,可将原来的队一分为二,也可视情况重新报数分组,每组为一个公司;2、以其中一张表格示范,布置项目;(名称、目标、规则)3、确认没问题后,将各公司分别带到指定地点,项目开始;4、监控、回顾分享。七、项目监控:1、相对的两公司位置要有隐蔽性,公司内的讨论保证对手不能听到;2、队员询问是否对手间可讨论时,培训师可不回答;3、培训师的记录要求:每轮的记录结果在本轮没结束前不得在大白纸上公布在对手的两公司完成本轮

4、后培训师再记录结果,并给出相应的分数在公司大白纸上记录时要得到该公司的一致意见。回顾启示:1、竞争目的不是打败对手,而是发展自己,故事——两个人看见老虎;2、不把自己的成功建立在别人的失败上;3、真正的敌人不是对手,而是你自己;(将自己当成竞争对手,而不是别人)4、眼前的利益和长远利益的关系;5、相逢一笑泯恩仇——宽容,退一步海阔天空;6、博弈;(故事:六尺巷)maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusin

5、Yibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7、突破思维定势;(主动沟通)8、诚信。拓展项目名称】红黑大战【拓展项目特点】1、团队共赢2、兼顾团队协作3、诚信博弈【拓展项目操作】1、学员分为两组进行,可以先选出组长。两个小组分别在不同的房间内商讨该投红票还是黑票(每轮投票时间2分钟)。(具体学员分组数无固定,可根据学员人数而定。一般10-15人为宜。)(这里因在同一空间和不同空间分为两

6、个版本。)2、项目投票分六轮,第三轮和第六轮投票前,两个小组有机会商量如何投票(商量时间2分钟)。(允许各组派出联络员进行沟通,但不提示不暗示。)3、项目进行六轮,不能将六轮投票一次都选出,每一轮投票后,都做以统计,给予反馈,以作下轮参考。(一般为6轮,也可组织8轮,10轮。)4、每组领一张记分表。5、maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hou

7、rsofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus最后在每组出牌后,教练可询问是否最后确定。【拓展项目的目标】1、针对高级管理团队:通过商战模拟,体验在商战竞争中的决策过程,认识在竞争状态下的心态变化,了解竞争、合作、双赢战略的意义,启发双赢的战略思维;了解竞合思想,增强在竞争环境下善于合作,把握机会的能力;启发竞争环境下的全

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