【生物】浙江省温州中学2015-2016学年高二上学期期末考试

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1、浙江省温州中学2015-2016学年高二上学期期末考试一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是(　　)A．抗病株×感病株B．抗病纯合子×感病纯合子C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D．抗病纯合子×抗病纯合子，或感病纯合子×感病纯合子2．番茄的花色和叶的宽窄分别由一对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时受精卵致死。现用红色窄叶植株自交，子

2、代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄叶∶白色宽叶=6∶2∶3∶1。下列有关表述正确的是A．这两对基因位于一对同源染色体上B．这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶C．控制花色的基因具有隐性纯合致死效应D．自交后代中纯合子所占比例为1/63．已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽；另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度，CLC为短腿，CC为正常，但CLCL胚胎致死。两对基因位于常染色体上且独立遗传。一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1。以下相关分析，正确的是A．F1的表现型及比例为蓝羽短腿：

3、蓝羽正常=1:2B．若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现6种不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为1/4C．这个种群中个体随机交配，CL基因频率不变D．从交配结果可判断CL和C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，CL是显性；在控制致死效应上，CL是隐性4．如图是果蝇细胞减数分裂图,下列说法正确的是16A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体,组成4个染色体组B．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体C．a、b、c、d染色体的组成各不相同D．图Ⅲ可能是4个精细胞,也可能是1个卵细胞和三个极体5．蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体，体细胞含有32条染色体(2n＝32

4、)；雄蜂是单倍体，体细胞含有16条染色体(n＝16)，雄蜂可通过一种特殊的减数分裂方式形成精子，如图所示。下列说法正确的是(　　)A．蜜蜂的一个染色体组含有16条同源染色体B．一个初级精母细胞中含有36个DNA分子C．在精子形成过程中，该动物细胞含有的染色体始终为16条D．若不考虑突变，一只雄蜂只能产生一种类型的精子6．分析下面家族中某种单基因遗传病的系谱图，下列相关叙述正确的是A．该遗传病为伴X隐性遗传病B．Ⅲ-8和Ⅱ-5基因型相同的概率为2/3C．Ⅲ-10肯定有一个致病基因是由Ⅰ-1传来的16D．Ⅲ-8和Ⅲ-9婚配，后代子女发病率为1

5、/47．下图是酵母菌细胞内某基因控制合成的mRNA示意图。已知AUG为起始密码子,UAA为终止密码子,该mRNA控制合成的多肽链为“甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-异亮氨酸-半胱氨酸-”。下列分析正确的是A．图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸B．合成上述多肽链时,转运亮氨酸的tRNA至少有3种C．在转录过程中,若某种原因导致该mRNA中的一个碱基(箭头处)缺失,则碱基缺失后的mRNA控制合成的多肽链的第5个氨基酸是半胱氨酸D．若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT,翻译就此终止,说明ACT也是终止密码子8．如图

6、为真核细胞内某基因(被15N标记)的结构示意图，该基因全部碱基中C占30%，下列说法正确的是A．解旋酶作用于①②两处B．该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3∶2C．若①处后T变为A，则该基因控制的性状一定发生改变D．该基因在含14N的培养液中复制3次后，含14N的DNA分子占3/49．下图表示果蝇某一条染色体上几个基因，相关叙述中不正确的是A．观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列B．图示DNA中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质C．每个基因均由多个脱氧核糖核苷酸组成D．由图可知染色体是生物体内基因的唯一载体1610．性染色体

7、异常果蝇的性别与育性如下表。科学家发现，白眼雌果蝇(XrXr)与红眼雄果蝇(XRY)杂交产生的F1中，偶尔也出现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇(称“例外”)。不考虑基因突变和环境改变因素，对上述例外的解释中，正确的是性染色体性别育性XXY雌性可育X0雄性不育XXX、0Y——死亡A．亲本雄果蝇产生了XRXR的精子B．亲本雌果蝇产生了XrXr的卵细胞C．子代中XRXr个体为红眼雌果蝇D．子代中XR0个体为红眼雌果蝇11．下图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎(A)对矮茎(a)为显性，卷叶(B)对直叶(b)为显性，红花

8、(C)对白花(c)为显性，已知失去图示三种基因中的任意一种都会导致配子死亡，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是A．两植株均可以产生四种比例相等的配子B．若要区分甲、乙植株，可