【生物】河南省焦作市2016年高考一模试卷

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1、河南省焦作市2016年高考一模试卷一、选择题：每小题6分，本大题共6小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示，下列分析合理的是（　　）A．①过程发生在核糖体中，水中的H来自﹣NH2B．在缺氧的情况下，③过程中不会发生脱氢反应C．M物质是丙酮酸，④过程发生在线粒体基质中D．在氧气充足的情况下，④过程不会发生2．科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征，对其净光合速率和气孔导度进行了测定，结果如图．下列有关叙述不正确的是（　　）A．阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间不一致B．

2、晴天时出现“午休”现象与气孔关闭引起的CO2浓度下降有关C．两种条件下枇杷净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关D．实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中3．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（　　）A．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用B．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同23C．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体D．肾上腺糖皮质激素的分泌具反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定4．有甲、乙两种单基因遗传病，调查

3、发现以下两个家系都有相关患者，系谱图如图（已知Ⅰ3不携带乙病致病基因）．下列分析正确的是（　　）A．甲病致病基因位于X染色体上B．乙病为常染色体隐性遗传病C．Ⅱ10的基因型有6种可能D．若Ⅱ9与Ⅱ10生育一个患甲病的男孩概率为5．生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是（　　）A．研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行B．研究蝾螈细胞核的功能实验中，将其受精卵横缢成有核和无核两部分C．验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，甲组用锡帽罩住尖端，乙组去掉尖端D．在观察DNA和RNA在细胞中的分布时，分别使用甲基绿和吡罗红两种染色剂6．草甘膦是一种广泛应用的

4、除草剂，能不加选择地杀死各种杂草和农作物．将抗草甘膦基因转入油菜中，使油菜能抗草甘膦．在转基因油菜种植多年后，调查发现在公路边的野生油菜有80%含有抗草甘膦基因．下列叙述正确的是（　　）A．野生油菜体内的抗草甘膦基因主要源自转基因油菜的花粉B．80%的野生油菜体内出现抗草甘膦基因是自然选择的结果C．含抗草甘膦基因的野生油菜是经自然选择进化出的新物种D．大量使用单一除草剂可以减轻环境污染，提高物种多样性三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题（11题，共

5、129分）237．有两种植物，一种在强光下生长，一种在弱光下生长．从这两种植物上各取一片彼此相似叶片，分别放在两个透明盒子中．在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如表，请回答有关问题：光强（mol光子/M2S）0102550100250500600放氧速率（μmolO2/M2S）叶片A﹣20﹣10﹣5﹣15152830叶片B﹣2﹣.51.536101211（1）由表中数据可以推测，取自强光下的叶片是　　　　　　；光照强度直接影响光合作用的光反应过程，该过程可将光能转化为　　　　　　中的化学能．（2）如果在某光强下，叶片放氧速率为零，其生理学含

6、义是　　　　　　．如果用此光强照射大田作物，则作物很难正常生长，分析原因是　　　　　　．（3）光照强度＞600mol光子/m2s时，叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是　　　　　　．（4）若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175mol光子/m2s时两条曲线相交，此点的生物学含义是　　　　　　．8．如图是利用溶氧量变化来测定黄瓜叶片光合速率的装置．实验在最适温度下进行，反应杯的溶液中加入少量NaHCO3是为了提供CO2．请回答：（1）黄瓜叶片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是　　　　　　．（2）随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，原

7、因是密闭的反应杯中　　　　　　，此时，叶绿体中的　　　　　　（填“三碳化合物”或“五碳化合物”）含量下降．（3）该方法同样可用于叶片呼吸强度的测定，只需对反应杯　　　　　　，同时将稀NaHCO3溶液换成清水．9．人的中脑边缘多巴胺系统是脑的“奖赏通路”，通过多巴胺兴奋此处的神经元，传递到脑的“奖赏中枢”，可使人体验到欣快感，因而多巴胺被认为是引发“奖赏”的神经递质，如图是23神经系统调控多巴胺释放的机制，毒品和某些药物能干扰这种调控机制，使人产生对毒品或药物的依赖．（1）释放多巴胺的神经元中，多巴胺储存在　　　　　　内，当多巴胺释放后，可与神经元A上的　　　　

8、　　结合，引发“奖赏中枢”产生欣快感．