【生物】山东省菏泽市单县五中高考模拟试卷（4月份）

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1、山东省菏泽市单县五中高考模拟试卷（4月份）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．有关细胞的物质组成、结构和功能的叙述正确的是（　　）A．细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C．磷脂是生物膜的主要组成成分，由亲水性的头部和疏水性的尾部组成D．麻风杆菌是胞内寄生的细菌，在侵入宿主细胞时只有DNA进入细胞2．生物膜系统在细胞生命活动中的作用不包括（　　）A．使遗传信息的传递更加高效B．使细胞的结构与功能

2、区域化C．广阔的膜面积为酶提供大量的附着点D．在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用3．图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图，该细胞（　　）A．含有2个染色体组B．处于减数第二次分裂的后期C．一定发生了隐性基因突变D．其突变一般不能传递给后代4．根据能量来源的不同，主动运输分为右图所示的a、b、c三种类型（图中▲、■、○代表跨膜运输的离子或小分子）．下列叙述错误的是（　　）A．图中的Q侧是细胞质基质B．转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量C．进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体18D．进行c类型主

3、动运输的生物有可能是某些细菌5．下列属于控制自变量的操作且正确的是（　　）A．在探究过氧化氢酶最适pH的实验中，需要在同一温度下进行B．在探究光照强弱对光合作用影响的实验中可用多盏功率相同的灯泡控制变量C．在探究土壤微生物对淀粉的分解作用的实验中，两只烧杯中要放入等量的淀粉糊D．在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，用不同植物的插条作对照6．图中横坐标Y和纵坐标X表示两种不同必需营养物质的浓度，图中两条折线分别为生物A、B对营养物质X、Y的最低浓度要求线，m为交点，①～⑥表示六个不同营养供应区域．下列说法错

4、误的是（　　）A．两种生物在区域④都将无法生存，在区域①能长期共存B．若两种生物生活在区域③，则导致A生物在竞争中处于弱势C．若引进一新物种C，在区域①～⑥都能长期生存，则A、B可能被淘汰D．m点是平衡点，A、B两生物分别受营养物质Y和X的限制都不会大量增长三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第7题～第10题为必考题，每个试题考生都必须作答．第11题～第12题为选考题，考生根据要求作答．（一）必考题7．科研人员在实验室中，研究光照强度变化对某植物叶肉细胞的O2释放速率和CO2吸收速率的影响（单位：μmolgm﹣2•

5、s﹣1），实验结果如图．请据图分析回答：（1）强光照开始时，氧气的释放速率　　　　　　，原因是　　　　　　．此时叶肉细胞中产生ATP的细胞结构有　　　　　　．（2）图中A点光合作用速率　　　　　　（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．B点光反应速率　　　　　　（填“大于”、“小于”或“等于”）暗反应速率，此时ADP在叶绿体中的移动方向是　　　　　　．（3）在强光照开始后短时间内，叶肉细胞内C3/C5的变化是　　　　　　（填“增大”、“减小”或“不变”）．强光照结束后，CO2的吸收速率下降缓慢的原因是　　　　　

6、　．188．如图中，图1表示胰腺分泌活动的调节过程，图2是图1的局部放大图，1～5代表特定的结构或物质，图3是胰岛示意图．请据图回答问题：（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射作用于胰腺，刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射的效应器是　　　　　　．当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发　　　　　　与　　　　　　融合，释放神经递质．（2）除上述（1）的调节方式外，胰液的分泌还受到小肠黏膜分泌的　　　　　　的调节．（3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，其中胰岛B细胞分泌的激素的作用是促进组织细

7、胞加速对葡萄糖的　　　　　　，从而使血糖水平降低．（4）糖尿病有多种类型，其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素的浓度偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素的浓度正常或偏高，推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是细胞膜表面　　　　　　减少或异常．（5）有人患上了胰腺癌，这与免疫系统的　　　　　　功能下降有关．胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的　　　　　　（基因名称）发生了突变．9．如图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线，请回答下列问题：18（1）种群密度受多种因素的

8、影响，直接影响该生物种群密度的因素除甲图中的因素外，还有　　　　　　．（2）根据甲图给出的信息，该生物的种群密度将会　　　　　　（填“增大”、“不变”或“减小”）．该生物种群在甲图所示时问内，数量增长模型为　　　　　　，乙图中　　　　　　时间段内种群数量的增长与此类似．（3）若一段时间后，甲图中的①②发生重合，表明此时该生物种群数