2015年护理人员分层培训方案 - 副本

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1、2015年各级护理人员分层培训方案根据我院护理人员的年资、能力水平、发展需求等特点，将全院护理人员分为新入院护士岗前培训和N0-N4护士培训。为提高我院护理质量及护理人员的业务水平，促进护理人员的成长，根据各级护理人员的特点，特制定护理人员培训方案如下，请遵照执行。一、培训、考核领导小组 组长：      副组长：成员：二、培训原则（一）系统性护理人员培训是一个全员性、全方位、贯穿职业生涯始终的系统工程,护理人员的各种素质包括知识、技能、能力等多方面形成一个统一整体，在设计培训内容时不能有所偏颇。（二）

2、动态性根据医院发展目标、内外环境变化以及个人不同时期的发展需求等进行相应调整培训体系，促进护理人员快速适应新模式下的岗位要求，发掘潜能，提高绩效，实现个人和组织目标的双赢。（三）层次性要考虑个人发展阶段和岗位的差异性，制定相应的培训计划。（四）实效性从医院工作的实际需要出发，紧密结合个人的职业发展需求及岗位胜任要求开展培训,注重培训质量和效果，避免培训工作流于形式。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisiona

3、ndquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic三、各层级护理人员培训计划层级划分培训目标培训内容及方法考核方法及要求岗前

4、培训1.通过培训了解医院的概况和护理工作情况，遵守职业道德和护士行为规范，自觉履行护士职责2.掌握各项护理规章制度、职责及护理法律法规和基本的护理操作技能1.培训时间：2天2.主要采用视听、讲课、自学等方法，学习护理核心制度、各岗位职责、仪表礼仪、医疗文书、护士职业道德规范、护理法律法规及院感知识等集中培训3.科室实行一对一带教出勤：签到考核，出全勤者合格科室考核：带教老师初评，护士长通过交流、巡查、组织民主评议等进行复评，评价合格者方可上岗N0层次（护理学员及工作1年内）1.加强职业道德教育，树立专业

5、思想，严格素质要求，加强护士素质培养，养成良好的工作作风2.知晓院内各项规章制度和相关法律法规3.掌握基本及专科技能操作规范，能将基本评估技巧、沟通方法用于临床实践中；具备在上层级护理人员指导下照护病情平稳患者的能力4.明确临床护理工作程序及各班护士工作职责5.学习为患者做健康教育和实施责任制整体护理6.掌握护理文件的书写7.掌握心肺复苏术1.护理学员一年内安排各科、各班轮转，熟悉各科、各班工作内容，熟悉全部基础护理操作2.由高年资护士进行传、帮、带3.科室利用护理业务查房举办专题讲座和晨会提问，通过实

6、际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习4.护理部每季度组织护理操作培训一次；科室每月进行技术操作培训一次5.鼓励通过自学考试、参加业大等方法，达到护理本科水平6.参加院内、护理部、科内组织的业务学习，完成每年继续教育学分临床工作综合考核：由科护士长考评，内容见附表1理论考核：护理部年底组织考试一次；科室每月进行一次护理理论知识考核，成绩与考评挂钩技能考核：护理部每季度对全院护士至少抽考一次；科室每月进行一次护理技能考核，考核成绩与考评挂钩继教学分：1年完成25分层级划分培训目标培训内容及方法考核方法及

7、要求theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbe

8、adappearance;2.4.1.3boilerhydraulicN1级护士（1-5年护士，1-3护师）1.巩固专业思想，严格素质要求，提高护士素质2.掌握院内各项规章制度和相关法律法规3.掌握基本及专科技能操作规范，有效落实护理评估、护理计划及护患沟通，具备分管病情相对平稳或较重患者的能力4.熟练掌握基础知识和技能的基础上进一步学习和熟练掌握专科知识、专科技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等