【生物】四川省成都市新津中学2012-2013学年高二4月月考试题

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1、新津中学2012-2013学年高二4月月考生物试题一、选择题1．下列关于酵母菌的叙述中，错误的是()A．酵母菌是异养型的真菌B．酵母菌是兼性厌氧型微生物，即一种酵母菌能进行有氧呼吸，另一种进行无氧呼吸C．酵母菌在有氧气存在时，能将葡萄糖分解成CO2和H2OD．酵母菌的无氧呼吸产生酒精和CO22．将适量酵母放入5％葡萄糖溶液中摇匀后，等量分装到下列锥形瓶中，放置在相同的适宜温度环境条件下培养。10d后，产生酒精最多的是()3．下列叙述错误的是()A．霉菌一般在25—28℃的温度下培养3—4dB．不同种类的微生物，一般来说培养温度和培养

2、时间不相同C．一般来说，在相同的培养基、温度及培养时间等条件下，同种微生物表现出稳定的菌落特征D．一个菌落就是单个微生物在固体培养基上迅速生长繁殖，并以此母细胞为中心形成的子细胞集团4．下列关于微生物的培养和利用的叙述不正确的是（）A．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌B.煮沸消毒可以杀死微生物的营养细胞和部分芽孢C.利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目D.在纯化大肠杆菌的实验中，要设置实验组与对照组，并将实验组和对照组平板倒置，37。C恒温培养24～48小时75．影响植物组织培养的因素包括()①培养基的配制②

3、外植体的选取③激素的比例④消毒⑤温度、pH、光照A．①②③④⑤B．①②③C．①②③④D．①②③⑤6．下列关于果胶酶的叙述正确的是()①是由具有分泌功能的细胞产生的②凡是活细胞都能产生果胶酶③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸和核苷酸A．①②⑤B．②③⑦C．③④⑥D．③④⑤7二、简答题1．（共10分，其余每空1分）某兴趣小组的同学在酿制果酒的过程中，在不同培养阶段进行抽样检测，甲图为显微镜下观察到的血球计

4、数板的计数室中的酵母菌的分布情况，乙图(1)甲图是采用血球计数板计数时，观察到的计数室中酵母菌细胞分布图。在实验中，计数时选取的中方格应位于计数室的，这些中方格内的酵母菌数量共个。(2)在酿制葡萄酒的过程中，需要每隔12小时左右将瓶盖拧松一次，其目的是。乙图曲线BC段酵母菌的呼吸方式是。(3)葡萄酒制作完成后，可以用来检测酒精的生成，酒精在酸性条件下与之反应呈现色。(4)如果在T3时接种醋酸杆菌，为控制培养条件，接种后应采取的主要措施是。(5)请在乙图中画出接种醋酸杆菌后容器中醋酸浓度的变化曲线。(6)在种植葡萄的土壤中和葡萄皮上往

5、往有很多的野生酵母菌群，如果要从中分离纯化酵母菌，最常用的接种方法是和。2．Ⅰ、（6分）自然界中的微生物往往是混杂生长的。人们在研究微生物时一般先要将它们分离提纯，然后进行数量的测定。下面是对大肠杆菌进行数量测定的实验，请回答有关问题。实验步骤如下：①制备稀释倍数为102、103、104、105、106的系列稀释液；②用稀释涂布平板法接种样品。③适宜温度下培养。结果分析：(1)测定大肠杆菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，其中正确可信的是()A．一个平板，统计的菌落数是237B．两个平板，统计的菌落数是22

6、和26，取平均值24C．三个平板，统计的菌落数是2l、5和52，取平均值26D．四个平板，统计的菌落数是21、30、24和25，取平均值25(2)一同学在稀释倍数为106的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23．4，那么每毫升样品中的菌落数是(涂布平板时所用稀释液的体积为0．2mL)。(3)用这种方法测定密度，实际活菌数量比测得的数量，因为。(4)某同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，能否肯定该大肠杆菌菌株被污染了?为什么?Ⅱ.（9分）某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、

7、灭菌、接种及培养、菌落观察及计数。请回答与此实验相关的问题。(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了和。除此之外。培养基还必须含有的基本成分是和。(2)对培养基进行灭菌，应该采用的方法是。(3)为了使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种作为对照进行实验。(4)培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越。(5)如果要检测水中是否含有大肠杆菌，培养基中还应加入。3．（16分）科学家以成熟的水稻胚作为外植体。在基础培养基上研究人工合成

8、的生长调节剂对诱导愈伤组织的影响，结果如下表。请回答：(注：愈伤组织诱导率(％)=产生愈伤组织的数目／接种外植体数目×100％)(1)之所以选取胚作为外植体，是因为7，对其培养前，首先要进行。(2)离体的植物组织和细胞，对营养、环境条