【生物】四川绵阳南山中学2012-2013学年高二5月月考

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1、绵阳南山中学2013年春季高2011级5月月考生物试题本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷由第I卷（选择题）和第Ⅱ卷(简答题)组成，共10页，满分100分，答题时间100分钟。第Ⅰ卷(选择题，共60分)注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，不能答在试题卷上。一、选择题（本题包括30个小题，每题1分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关传统发酵技术应用的叙述，不合理的是A.

2、可利用选择培养基筛选出生产所需的优良菌种B.制作果酒所需的微生物属于分解者C.果醋的制作过程中醋酸杆菌只进行无氧呼吸D.制葡萄酒的过程中，除在适宜的条件下，时间应控制在10～12d左右2．在菊花的组织培养操作完成了3～4天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是A.接种时培养基灭菌不彻底B.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体C.愈伤组织形成初期没有给予充足的光照D.培养过程中保持温度、pH的适宜，但没有及时调整各种营养物质、激素的比

3、例3.下列有关微生物培养与应用的说法正确的是A.分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源B.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配置和纯化大肠杆菌两个阶段C.微生物在固体培养基上生长时可形成肉眼可见的单个细菌D.接种前需要对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行消毒处理4.下列说法错误的是A.通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞具有全能性的有力证据B.在探究果胶酶最适用量实验中，虽然实验的变量发生了变化，但通过设置梯度来确定最适值的思想方法是不变的C.应用选择培养基的主要原理

4、是显现某微生物的特征，以区别于其他微生物D.含伊红—美蓝试剂的培养基可以用来鉴别牛奶中的大肠杆菌5．右边资料表明在各种培养基中细菌的生长状况（SCM为简单培养基；U、V、X、Y、Z代表加入培养基的不同物质），据表推测细菌自身不能合成的物质最可能是（说明：“+”表示能正常生长，“－”表示不能生长）A.UB.VC.YD.Z6．萃取法提取出的胡萝卜素粗品，可通过纸层析法进行鉴定,其原理是A.色素提取液中不同色素已分层12B.阳光的照射使各种色素已分层C.在层析液中溶解度大的在滤纸上扩散的慢，溶解度小的扩

5、散的快D.在层析液中溶解度大的在滤纸上扩散的快，溶解度小的扩散的慢7.下列哪些方法能达到物质分离的目的①纸层析法②同位素标记法③染色排除法④凝胶色谱法⑤电泳法⑥离心法A.①②④⑥B.①③④⑤C.②③⑤⑥D.①④⑤⑥8.下列高中生物的实验中必须使用无菌水的是A.将大肠杆菌培养液进行系列梯度稀释B.破碎鸡血细胞获得含有DNA的滤液C.配制培养大肠杆菌的固体培养基D.冲洗葡萄制作果酒9.将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，所得结果如下表

6、：编号abcdef处理方法接种大肠杆菌接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素X的圆纸片接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素Y的圆纸片接种大肠杆菌，表面全被醋覆盖接种大肠杆菌无接种菌温度40℃40℃40℃40℃0℃40℃观察结果全表面呈浑浊纸片周围呈现一片清晰区，其余表面呈浑浊全表面呈浑浊全表面清晰全表面清晰全表面清晰根据上述实验结果所作出的判断，错误的是A.编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊B.根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强C.将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境

7、不适合大肠杆菌生长D.若揭开编号f的盖子，24小时后培养基表面会出现浑浊10.果汁生产中果胶酶能提高果汁出汁率和澄清度。为了节约成本，某工程人员在适宜的温度和pH下，利用苹果汁和一定浓度的果胶酶溶液探究果胶酶的最适用量，实验结果如图。对实验失误可能的原因分析及改进方法都合理的是A.酶促反应时间不合理；延长反应时间B.苹果汁的用量不合理；减少用量C.果胶酶用量不合理；减少用量D.果胶酶体积梯度不合理；增大体积梯度11.下列有关生物学实验中的说法正确的是A.观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜

8、的正确方法是高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察B.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察C.观察黑藻叶中叶绿体的实验制作临时装片时，先在载玻片中央滴一滴健那绿染液D.用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒1212．下列甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞内部结构模式图。据图分析正确的是A.在植物细胞的叶肉细胞中同时存在甲、乙、丙三种结构B.在蓝藻细胞中同时存在甲、乙两结构而无丙结构C.从