广中医-医史教学纲要

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1、导论一、中国医学史概念中国医学史是一门关于中国医药学的起源、形成、发展过程和发展规律的科学，是中医专业基础课程之一。二、学习目的、作用⒈指导我们的学习和工作（即认识现实、预见未来）现实是历史的延续，我们只有懂得过去，才能很好地面对现在、预见将来。⒉增强自信、热爱本专业几千年的发展，取得辉煌的成就。至今仍有其优越性无毒副作用无抗药性强调辩证综合治疗⒊学习古代医家良好的医德、医风，探索真理的勇气。三、学习方法⒈掌握历史上重要的医家、医著、医事。⒉调查研究，实地考察。⒊临床验证，总结提高。四、考查方式⒈闭卷独立完成（教材学习完后进行一次考查）⒉平常课堂作业检查，包括笔记。医学史作为一门学科，在我

2、国可以追溯到12世纪。现代的医学史研究始于20世纪30、40年代。著名的史学家有陈帮贤、王吉民、伍连德、李涛。《中国医学史》(陈帮贤,1920年出版)、《中国医史》(王吉民、伍连德,早期的三部1932年英文版)、代表作《医学史纲》(李涛,1940年出版)1936年医史学术团体1937年中华医史学会1940年国际医史学会会员1937年《中华医学杂志》出版“医史专号”1946年《中华医史杂志》发行第一章医药的起源(远古——前21世纪)医药起源于人类的社会实践和与疾病斗争的实践。医药起源包括卫生保健起源和医药知识两部分。第一节卫生保健1、居处：构木为巢—穴居山洞—挖掘土窑、地窑—建造土屋、木屋。

3、2、衣着：赤身裸体—衣兽皮、树皮、植物叶—原始纺织缝纫衣服。3、用火：对人类卫生保健和最终脱离动物界有重大意义。火能御寒、驱潮、防兽、转生食为熟食。4、导引：locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame15由舞蹈动作中化裁出来、有保健和治疗

4、作用的一种医疗、保健方法。它与后世按摩、推拿及体育疗法有密切的渊源关系。5、婚姻：血缘群婚—族外群婚—对偶婚制(望门居住—居妇家制)—一夫一妻。第二节医药知识1、药物：包括植物药、动物药、矿物药。人类在长期的生产和生活实践过程中逐渐认识了植物药、动物药、矿物药，所以有“医食同源”的说法。2、针灸：包括针、灸两部分。针：起源于新石器时代(距今一万年)古以石为针(全元起注《素问》“古来未能铸铁，故用石为针。”石，砭石(一种锐利的楔形石块)。砭，以石刺病(破开脓肿和排脓放血—针刺治疗工具)，砭石来自东方（山东）灸：从“火”，与火有关。从北方来。灸，灼也。即以“火”(温热)治病。3、外治法：古人通

5、过外用一些植物、泥土或液体外敷或用手按压，逐渐发现一些于骨伤外科及内科疾病防治的方法和药物。第四节传说中的医学人物1、神农：名炎帝，上古三皇之一。传说他尝百草之滋味，水泉之甘苦，发现草药，以治民病，为药学之始祖。2、黄帝：名轩辕，为华族祖先。传说其与臣子岐伯等讨论医学，始有医药。《黄帝内经》乃托名之作，书中以黄帝与岐伯问答形式论述写成，故后世以“岐黄”或“岐黄之术”称谓中医学。复习思考题：1、简述中医药的起源包括哪些方面？2、名词解释：（1）神农（2）黄帝第二章经验积累(前21世纪-前476年)第一节对疾病的认识和诊治1、对疾病的认识:我国是世界上最早记载疾病的国家⑴、甲骨文对疾病的记载，

6、据人体不同部位划分如：疾首、疾目、疾腹、疾齿。少数以疾病特征描述疾病，如：龋、蛊、疾年、雨疾等。⑵、出现固定病名痔、疽、痈、痹、风、疫疾、疥；疟、狂、痴(精神性疾病)⑶、认识季节气候和居住条件对人体的影响2、诊治⑴、对疾病的诊断治疗也积累了经验。据五气、五声、五色的情况，九窍、九脏的变化判断病情—诊断学的雏形。⑵、临证治疗上，手段丰富：药疗、食养、酒剂、针刺火灸。第二节医学理论的萌芽1、相关的几种哲学思想气、精、神阴阳、五行对中医理论体系的形成天人相应影响很大2、病因学医和“六气致病说”——中医最早病因学说(既重视外界自然致病因素,也重视内伤情志致病因素)locatedintheTomb,

7、DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame15六气：阴、阳、风、雨、晦、明。季节气候因素：六气太过、