小班幼儿自理能力的培养

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1、小班幼儿自理能力的培养【摘要】对于刚步入小班的孩子来说，从家庭来到幼儿园是生活上的一大转折，本来由父母甚至更多的人照顾生活，“衣来伸手、饭来张口”像小皇帝、小公主一样被家长宠着。但现在都要开始学习自己照顾自己，能否顺利地进行盥洗、入厕、进餐、午睡等自理活动，是小班幼儿一入园就首先碰到的难题。家庭是孩子生活和受教育的重要环境，家长是孩子的第一任老师，在孩子的生活自理能力培养过程中至关重要，因此在培养孩子自理能力的过程中，我们除了在幼儿园培养外，也应重视家长对孩子自理能力的培养。【关键词】小班幼儿、自理能力、培养、行为、一、让小班家长明晓培养孩子自理能力的意义培养孩

2、子自理能力是孩子适应新生活（幼儿园生活）的需要。孩子从家庭跨入幼儿园，置身于一个新的天地，新的生活环境强烈地吸引着他们的好奇心，他们乐意在幼儿园生活，但问题也接踵而至：不会洗手、不会吃饭、不会穿衣、不会睡觉，要适应幼儿园这个集体，连这最基本的生活自理都不会，根本无法适应，所以培养孩子的自理能力显得至关重要。小班孩子的生活自理能力，是指孩子能独立用勺吃饭、用杯喝水、会漱口、会入厕等。培养孩子的自理能力，可促进幼儿大小肌肉动作的协调发展，有利于克服依赖性，便于形成独立自信、自立、好学的性格。“失败乃成功之母”，成功是用失败做奠基石的，孩子的学习亦是如此。如孩子最普遍

3、的问题，不会穿衣服，该怎么办？若是依往常的“小皇帝”脾气，理应由父母或爷爷奶奶来穿，可现在自己已学习了穿衣服，该由自己来穿了，钮扣对不齐，扣错纽扣，扣一遍、二遍，直至扣子扣齐为止，鞋子穿反了，硬是左脚换右脚、右脚换左脚，直至穿对为止。在学习的过程中，家长要时常给予适应的鼓励，树立孩子的自信心。现在“自己的事情自己做”，不但是家长对孩子常说的一句话，也应成为孩子边做边说的一句话，孩子在提高自理能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力。这种坚强、独立、自信正是适应未来社会高素质人才的良好个性。二、让小班家长明晓孩子自理能力差的原因家庭成员

4、的溺爱包办是导致孩子自理能力差的重要原因。现在的独生子女在家庭中由于父母包揽了所有的家务劳动，轻视了对孩子的自理能力的培养，在幼儿园虽然能做到自己的事情自己做，但回到家，父母尤其是爷爷奶奶常过分溺爱孩子，怕孩子自己吃不饱或太慢而急于去喂他，孩子一切生活全部由成人包揽，养成孩子事事依赖成人的坏习惯，不利于孩子自理能力的培养。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;

5、(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans孩子未能掌握自理的方法和技能也是导致自理能力差的次要原因。孩子因年龄小，在自理时常不懂程序和方法，碰到实际困难，大人不是教会孩子，而是去代替孩子做，导致孩子不能自理，如××小朋友刚上幼儿园时，是个活泼好动的孩子，可是每当吃饭时，别人的小朋友都在低头吃饭，而他都坐在那儿吃饭，甚至捧着碗走到老师面前说：“老师，你喂我。”看到老师没答应他，他就怏怏地

6、走上位，边哭边用前面的牙齿吃饭，根本就不会用里面的牙齿吃饭。又如在午睡时，常有幼儿坐在床上等待老师给其脱衣脱鞋。在家里务必要给孩子提供必要的反复练习的机会。当某某小朋友在幼儿园时，老师教会了他脱、穿衣服的方法，但孩子一回到家中，父母又代替去做，孩子失去了一次次练习的机会。三、小班家长如何培养孩子的自理能力1.增强孩子的生活自理意识家长无条件的包办代替，使孩子形成了一种错误认识，自己不愿意干的事情，父母会帮着干，如要喝水，父母会端水来，要起床了，父母会给穿衣服等等，家长要通过各种形式，让孩子知道，自己已经长大了，要不怕苦、不怕累，学会“自己的事情自己做。”若任何事

7、情都由着孩子，孩子一哭，就要什么给什么，渐渐地养成了爱哭闹、任性的不良习惯。对孩子进行正面教育，增强孩子的生活自理意识，可通过说话“我是乖宝宝”、“我长大了……”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让孩子意识到自己有能力干好一些事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。如刚入园时，有的孩子不会穿鞋子，刚开始时可帮孩子完成，但必须要让孩子仔细地看，争取学会，下次要让孩子自己来做，并鼓励他，他是最棒的。通过这样的方式来增强孩子的自信心，提高他的动手能力。通过分辨不同行为（能自理的帮助不能自理的），巩固孩子的生活自理意识。可为孩子准备不同行为表现的图片等，让孩子在比

8、较中提高对自理能力的认识