在幼儿美术活动中渗透环境教育的实践与研究

在幼儿美术活动中渗透环境教育的实践与研究

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时间:2018-08-25

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1、在幼儿美术活动中渗透环境教育的实践与研究我们的课题《在幼儿美术活动中渗透环境教育的实践与研究》自立项以来已经有一年多的时间,在这过程中也经过了多次修改。在课题确定后,考虑到这个课题比较大,所以根据幼儿园实际情况,分别从四个不同角度作为研究的突破口,确定了四个子课题分别为:《子课题一:在不同形式美术活动中渗透环境教育的方法及策略研究》、《子课题二:幼儿园及周边环境教育资源的开发和利用研究》、《子课题三:多元环保材料在美术活动中的开发及利用研究》《子课题四:幼儿园环境创设与环境教育有机渗透的研究》,这样使我们研究范围缩小了。但是经过一阶段

2、的实施,发现不利于实施,为此我们将子课题三与四相结合,这样可操作性增强了,并形成了全园老师个个参与研究活动,在园内形成了人人都是课题研究者的氛围。一、我们的一些尝试:美术是幼儿园教学工作的重要组成部分,当幼儿还无法用文字表达自己的思想时,美术作品是孩子最好的表达感情的方式,也是提高孩子全面素质的重要途径。我们只有一个地球,我们的生存环境和我们的生活息息相关。随着地球生态环境的日益恶化,环境问题已经成了全球关注的热点。在美术活动中渗透环境教育,这对我们幼儿教育工作者来说是一个崭新的话题。幼儿对于美术活动具有极大的兴趣和爱好,为此我们进行

3、了以下一些尝试:1、利用有目的、有计划的教学活动渗透环境教育。从幼儿感兴趣的美术活动中渗透环境教育,持之以恒地开展“寓教于乐”的环境美术教育活动,对丰富幼儿的环境知识,增强环保意识一定会有很大的帮助。有目的、有计划的教学活动包括绘画、手工、欣赏活动。在绘画教学中有利用图片、范画让幼儿直观地感受到环境知识,有效的提高幼儿的环境保护意识。也有利用绘画课中的命题创作进行的。如以“大树妈妈的心愿”、“小鱼的家”、“美丽的家园”等命题,让孩子大胆想象创作。通过这类命题画的创作,使孩子意识到生态环境的日益恶化,将严重影响人类的生存,以此激发他们的

4、环保意识,明白什么该做,什么不该做。为了使幼儿对环境教育产生足够的新鲜感,愿意主动去获取新的知识经验,我们进行绘画教育不仅仅只是通过绘画课,各种绘画主题活动也能达到教育目的,使活动变得丰富多彩。另外在绘画课中渗透环境教育的写生也是我们采用的一大途径,通过户外写生,孩子们不仅欣赏到美丽的风景,知道美丽的环境能促进人们的健康,带给人们美的享受,同时也感受到出现一些不和谐音符的存在,如乱丢垃圾、工业污水、烟囱冒黑烟等与自然景致极不协调的景象。通过直观的对比感受,使幼儿主动意识到创设一个美丽环境的重要性,从小养成幼儿的环境意识和行为。在手工活

5、动中渗透环境教育,也能收到意想不到的效果。如:我园每班都设立了一个“百宝箱”otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictory

6、ofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand的区角,小朋友和老师平时把家里的废品拿到班级里来,让幼儿在区角活动时,会自己去选择有用的材料,拼拼、搭搭、剪剪、做做、玩

7、玩,有的孩子把牙膏盒贴上两个圆形就做成了汽车,有的孩子把一次性杯子做成了小提桶,有的用纸筒做成望远镜,还有的把雪碧瓶做成了花篮等等。同时,我们开展“小小环保节---变废为宝”大赛,让孩子和家长共同发挥自己的奇思妙想,进行制作。通过这些手工制作,既培养了幼儿的动手动脑的能力,还使幼儿知道生活中的一些废旧用品也能制作成精美的工艺品,从而使孩子们体会到变废为宝的乐趣,增进了幼儿的绿色环保知识。美术欣赏课中渗透环境教育对幼儿也能起到有潜移默化的作用,在观赏的过程中,孩子会滔滔不绝地说出自己的见解,既培养了幼儿的审美情趣,又激发了幼儿的环保意识

8、。从小培养幼儿保护环境,热爱大自然的情感。2、充分发挥环境创设与幼儿环保教育相互渗透作用。幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化作用和影响获得的。为此我们除了加强幼儿园生态环境创设,更注重将废旧材料运用于幼儿园装饰环

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