命题评价组专家评析2010年高考湖北卷

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1、武汉新东方详细点评2010年高考英语（湖北卷）________________________________________2010-06-0900:06:41作者：程骊妮芦丽婷何洁（综合能力部）来源：武汉新东方学校点击数：666 武汉新东方综合能力部新概念老师点评2010年高考英语（湖北卷）　　　　2010年6月8日，全国的高考生们刚刚结束了这十二年磨一剑的“国考”。在素有三大火炉之称的武汉，今天却异常地凉爽。这里，笔者希望能在第一时间对全国高考英语（湖北卷）的试题做一个简单的解析，也祝愿全国各地所

2、有的考生都能取得好的成绩。　　　　第二部分，词汇知识运用　　　　第一节：多项选择　　　　21．Thisrestauranthasbecomepopularforitswide_____offoodsthatsuitalltastesandpockets.　　A.circleB.rangeC.areaD.division　　Key:B　　　　解析：此题不仅考察学生对于四个选项的认知，更重要的是要理解句子的含义。“这家餐馆越来越出名是由于它做的各种各样的食物适应各种类型人群。”“arangeof”强调一个系

3、列，而“awiderangeof”意为“各种各样的”。正好符合题意。从句子结构来讲，这个句子属于典型的“从句套从句”。“for”引导原因状语从句，“that”引导定语从句。　　　　22．Aftertheearthquake,thefirstthingthelocalgovernmentdidwastoprovide_____forthehomelessfamilies.　　A.occupationB.furnitureC.equipmentD.accommodation　　Key:D　　　　解析：512

4、的汶川地震，414玉树地震。天灾“earthquake”相信是很多考生都准备过的一个话题。所以相关词汇“accommodation”表示“住处”应该是考生们准备的系列词汇之一。这道题难度不大，句子结构也相对简单。只要背过这几个词，知道“occupation”表示“占用”或者“工作，职业”；“furniture”表示“家具”；“equipment”表示“设备，器材”就能选出正确答案D了。　　　　23．Inthislecture,Icanonlygiveyouapurely_______viewofhoww

5、ecanlivelifetothefullandmakesomesuggestionsaboutthefuture.　　A.uniqueB.privateC.personalD.different　　Key:C　　forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcom

6、pliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans　　解析：这道题,很快可以排除两个容易辨识又不符合题意的选项A和D，“unique”表示“独特的”;“different”表示“不同的”；只有B“private”和C“personal”有点接近。仔细考虑，“private”---私人的，私下的；例如，新概念二册第一课的标题“Aprivateconversation”。而persona

7、lview才是真正指“个人观点”。　　　　24.Mistakesdon’tjusthappen;theyoccurforareason.Findoutthereason,andthenmakingthemistakebecomes________.　　A.worthwhileB.essentialC.preciousD.favourable　　Key:A　　　　解析：可能很多考生认识“worth”，这是我们新概念一册就出现过的生单词。其实通过联想记忆，不难猜到“worthwhile”表示“值得的，有价值

8、的”。因而也是正确选项。人之常情，我们只能说这个犯过的“错误”会变得“有价值”，却不能说“错误”是“essential(本质的)”“precious”（珍贵的）或者是“favourable（喜爱的，赞同的）”。　　　　25．IfIfindsomeonewholikethesuspect,my______reactionwillbetotellthepolice.　　A.physicalB.suddenC.immediateD.sensiti