加强网络德育 抵制网络低俗之风

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1、加强学校网络德育抵制网络低俗之风内容提要：随着网络的迅速发展和中学生上网群体的日益扩大，中学生道德失范现象频繁发生。网络低俗之风，污染文化环境，毒化社会风气，严重侵蚀人们的心灵，经过多次整顿打击，仍然死灰复燃，而青少年是网络低俗之风的最大受害者。对此，我们教育工作者必须予以高度重视。为了规范学生的网络道德行为，提高学生的网络道德水平，学校应积极发挥育人功能，很好地担负起网络德育的重任，切实采取有效措施，加强网络德育工作。关键词：信息时代抵制网络低俗之风加强网络德育正文：中共中央总书记国家主席胡锦涛同志指出：“现在，互联网迅速发展，逐步进入社会生活的方方面面，越来越多的青少年和互联网

2、交上了朋友，这是一件可喜的事情。但同时也加重了我们的责任。这就要求我们，一方面要加强建设，努力使互联网成为青少年获取知识和信息的一个新窗口；另一方面要加强管理，趋利避害，积极防范互联网给青少年带来的负面影响。”足以看出党和国家对网络管理和网络德育的高度重视。为了认真贯彻党和国家的教育方针，提高学生的网络道德水平，规范学生的网络道德行为，学校应积极发挥育人功能，很好地担负起网络德育的重任，切实采取有效措施，加强网络德育工作。在高速发展的信息时代，网络已经成为人们学习工作生活必不可少的工具。网络是我们重要的学习工具，是获取信息的主要大众传媒之一，我们可以利用过网络写日记，写博客，可以利

3、用网络查找自己不懂的问题，可以通过网络与外界沟通，学习未知的知识，可以利用网络听歌曲，看电影电视，也可以利用网络看新闻读小说等等，利用网络辅助学习是一种好的办法。网络是我们工作的工具，我们可以利用网络做电子商务，搞设计、做动画、做课件，也可以利用网络政务公开、接受舆论监督等等，网络为我们工作带来了便利。互联网作为全球化时代的标志性事物，不仅改变着人类对于信息的传播和处理模式，而且也正在构建新的人际交流方式。通常用来双向交流的交流工具有博客、论坛、微软MSN、聊天室、QQ和电子邮件，用户通过互联网这种即时互动的通讯技术在虚拟的网络上多方位地进行交流，网络是我们必不可少的情绪交流和舒缓

4、工具。网络使我们的学习工作生活越来越方便快捷。但是，网络是一把双刃剑，网络在带给你愉悦和便捷的同时，也在上演着光怪陆离的故事。那里有纵情声色，也有爱情友情；有坑蒙拐骗，有也扶危济困；有假恶丑，也有真善美；有财富，也有陷阱；有希望，也有幻灭；它可以使你精神升华，也可以使你精神沉沦。青少年学生是网络的受益者，也是最大的受害者，网络对青少年的危害主要表现在以下几个方面：1、浪费时间，影响学习。青少年沉迷网络，无心向学。游戏开发商和网吧经营者为了个人利益，违背国家有关管理规定，让未成年人进入营业性网吧，为了吸引和留住人，在游戏中设置了好多关口和陷阱，使得游戏者一步步沉迷其中，不能自拔。为数

5、不少的青少年轻则沉迷网络游戏，通宵达旦，废寝忘食，或旷课逃学、混迹网吧，重则完全荒废学业。2、危害身心健康。如果沉迷于网络游戏，连续几天几夜不休息，就会严重危害身体健康，导致视力下降，腰肌劳损，颈椎疼痛、心肌衰竭等疾病。如果沉迷于网络游戏，就会缺乏人际交流，变得性格孤僻古怪，心胸狭隘，产生自闭倾向，严重危害青少年的心理健康。生理学家研究表明，locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhe

6、nsaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame如果青年人长期沉迷于网络游戏，左前脑发育受到伤害后，会进一步影响右脑发育，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。3、道德沦丧，人格异化。网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩飚车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为通过网络攻击伤害他人而达成目的的方式是合理的合法的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，侮辱、欺诈、偷盗甚至流氓强奸、杀人放火……由于沉迷网

7、络导致道德观念淡薄，甚至道德沦丧。有些青少年性格扭曲，言行变态，成了所谓的“新新人类”。4、败坏社会风气。网络低俗之风日益猖獗，屡禁不止。目前，因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨，甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。网络上的暴力、色情游戏、黄色视频被人们称为电子海洛因，它它严重败坏社会风气，导致青年学生语言低俗，老公、老婆成为当下一些青少年之间的昵称；行为低俗，穿着打扮极尽怪异、衣着暴露模仿成人；情趣低俗，趣味低级，崇尚暴力；理想低迷，崇拜金钱权力，向往不劳而获，贪图