国培计划教师远程培训认识

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1、“国培计划”教师远程培训再认识“国培计划”陕西省中小学教师远程培训项目于2010年11月10日在我县实施，分配培训义务教育阶段教师名额507人，小学、初中分别为253人和254人，涵盖小学9门、初中13门学科。项目实施以来，我县整体培训工作进展顺利，507名参训教师及时注册并在网上积极参与研讨交流、撰写日志、提交作业等学习活动，学习热情高涨。整个培训呈现出管理制度健全化、业务培训规范化、学习方式多样化三大特点。一、管理制度化一是落实中小学教师远程培训工作责任制。教育局及时组织成立了以局长为组长、主管教师培训的副局长为副组长的“国培计划”教师培训工作领导小组，指定项目管理专人，加

2、强宣传动员工作，积极组织45岁以下教师参加教师远教培训，切实解决好工学矛盾，保证了“国培计划”参训人员按时到位，使参训教师数为分配名额数的106％。同时，以乡镇中心学校为单位，成立“国培计划”教师培训工作领导小组，由校长直接负责，并落实教师远教培训管理员，明确了工作职责，形成了教师远程培训项目层层有人抓、方方面面有人管的格局，并把“国培计划”培训结果纳入otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCom

3、mitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCounty

4、partyCommitteeSecretary,Ministersand-17-“国培计划”教师远程培训再认识“国培计划”陕西省中小学教师远程培训项目于2010年11月10日在我县实施，分配培训义务教育阶段教师名额507人，小学、初中分别为253人和254人，涵盖小学9门、初中13门学科。项目实施以来，我县整体培训工作进展顺利，507名参训教师及时注册并在网上积极参与研讨交流、撰写日志、提交作业等学习活动，学习热情高涨。整个培训呈现出管理制度健全化、业务培训规范化、学习方式多样化三大特点。一、管理制度化一是落实中小学教师远程培训工作责任制。教育局及时组织成立了以局长为组长、主管

5、教师培训的副局长为副组长的“国培计划”教师培训工作领导小组，指定项目管理专人，加强宣传动员工作，积极组织45岁以下教师参加教师远教培训，切实解决好工学矛盾，保证了“国培计划”参训人员按时到位，使参训教师数为分配名额数的106％。同时，以乡镇中心学校为单位，成立“国培计划”教师培训工作领导小组，由校长直接负责，并落实教师远教培训管理员，明确了工作职责，形成了教师远程培训项目层层有人抓、方方面面有人管的格局，并把“国培计划”培训结果纳入otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirec

6、torofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountyparty

7、CommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand-17-教师年终考核、评先晋级和继续教育考核之中。二是加强培训过程监管。县项目管理员积极配合省、市项目管理人员定期、不定期开展中期检查，通过召开参训教师座谈会、网上学情统计等形式，了解培训内容及参训教师学习情况，并及时和各中心学校反馈，切实加强项目实施的组织管理，有效地保障了学员的参训率和上线率。三是完善远程培训保障措施。培训单位如实记录每次