在全院深入开展创先争优、争做科教兴市岛城先锋活动

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1、在全院深入开展创先争优、争做科教兴市岛城先锋活动为提高我院人才培养工作水平，提高全体教职员工的综合素质，鼓励各单位、全体教职员工、全体学生积极向上，争做先进集体和个人，推动我院各项工作又好又快发展，学院研究决定，在全院师生中开展“创先争优”活动。本次活动的的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强内涵建设，促科学发展”为主线，以“推动教育科学发展，办好人民满意的教育”为目标，以“学纲要，促发展，创先争优上水平”为主题。从实际出发，全院上下巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，与时俱进，改革创新，在推动科学发展、提高

2、人才培养工作水平，促进和谐校园建设、服务师生的实践中建功立业。开展“创先争优”活动，以创建“五个好”学院为主要内容：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，组织落实本单位科学发展规划、思路和举措，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，在重大问题面前，立场坚定、旗帜鲜明，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。二是师资队伍好。建设良好的学院管理干部队伍、专任教师队伍、后勤辅助人员队伍，队伍素质优良、富有活力。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。紧紧围绕中心和大局谋划，在推动学院科学发展、打造一

3、流名校中贡献力量，各项工作成绩突出。五是师生反映好。学院在师生中有较高威信和良好形象，全体师生努力为构建和谐校园创造更好的环境和条件，学院建设发展得到师生员工的拥护和支持。开展“创先争优”活动，要以争创先进个人和团体的九个载体为中心，围绕教学、科研、招生等各方面工作展开。开展“争做五个好学院大讨论”活动，通过“大讨论”切实找准在创建“五个好”学院中存在的问题。从自身实际出发，围绕中心工作，进一步细化活动载体，把全体师生吸引到创先争优活动中来，以创促建，以争促提。九个活动载体的具体评选范围，评选比例，评选条件，评选办法细则如下：（一）创建“教学科研示范

4、岗”、“教学科研优秀团队”评选范围本院全体专职教师，教学团队评选比例教学科研示范岗每个学科不超过一个，教学科研优秀团队每个分院不超过两个评优条件教学示范岗要求：maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymee

5、ttheYibintravelneeds.Bus1、认真学习和实践科学发展观的重要思想，执行新时期党的路线方针政策。具有大局观念，爱岗敬业，为人师表；尽职尽责，教书育人；以身作则，注重身教；团结协作，共同进步。发扬团队精神，得到同行称赞和支持。2、关爱学生，尊重学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。工作中讲究方法，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。3、教学思想端正，教学基本功过硬，能熟练地掌握教学大纲和教材，正确贯彻各项教学原则，灵活运用各种教学方法

6、，教学改革成果显著。能深入贯彻国家教育方针，热爱本职工作，热爱学生，按时上好每一节课。4、积极投身到新课程改革和实践中，善于研究解决教学实践中的实际问题，主动承担各项教学主题活动。能通过结对子等方法积极指导、帮助教师探索教学规律，改进教学方法，提高教学水平。5、积极实践我院“育人为本，德育为先”的教学理念和高效课堂教学模式，落实分层教学，刻苦钻研业务，认真备好每一节课、上好每一节课，教学效果好，受到学生欢迎。6、发挥岗位示范作用。通过运用信息技术平台，学习交流平台，上示范课，实行推门听课、开放课堂等，向全校教师展示交流，从而发挥党员教学示范岗的带动、

7、引领和辐射作用。7、全年无教学事故，在近三年教师教学质量测评中分数均在90分以上。8、积极参加学院的招生工作，并取得显著的成绩。9、有下列情况之一者取消参评资格：（1）因不负责任造成教育、教学和学校财产损失；（2）因不负责任造成学生重大伤害事故；（3）学校领导和教职工公认的其他重大教学事故。教学科研优秀团队要求：1、团队组建基础。以课程或课程群为建设平台，鼓励跨学院、跨专业合作，在多年的教学改革与实践中形成团队；具备明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理；老教师指导和带动中青年教师提高专业素质和业务水平，成效显著。2

8、、团队带头人及成员。团队带头人具有讲师以上资格，长期致力于本团队课程建设，坚持在教学第一线为学生授课；教学经