四川大学校风严谨、勤奋、求是、创新的诠释

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1、四川大学校风"严谨、勤奋、求是、创新"的诠释　　校风，是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围，是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱，它对学生的培养和成长起着极为重要的潜移默化的熏陶作用。新四川大学的校风是在长期的办学过程中，经过无数代人共同传承和发扬光大而形成的。原四川大学在百余年的办学历程中，经过无数先辈的培植和提炼，形成了"博学、奋进、求实、创新"的校风，培养了如朱德、郭沫若、巴金、江竹筠等杰出人才；原成都科技大学在办学的历程中形成了"团结、勤奋、求实、创新"的校风，拼搏进取，锐意改革，开创了学校的新局面；两校合并后，确立了"求是、创新"的校训；原华西医科大学在九十年的办学

2、历程中，博采中外办学之长，形成了"严谨、勤奋、团结、奉献"的优良校风，培养了如刘承钊等一大批为民造福的杰出人才。新四川大学是原四川大学、成都科技大学、华西医科大学三大名校的结合，是三校优势的集成，也是三校优良文化传统和教风、学风、校风的继承和发扬。因此，在传承过去校风校训的基础上初步提炼出"严谨、勤奋、求是、创新"的八字校风，这八字新校风，是新四川大学文化底蕴与优良传统的核心和精髓。塑造优良校风的主体是全体的师生员工，四川大学的每一个干部、教师、职工和学生都要深刻理解校风的内涵，在自己的工作、学习和言行中严格地遵循它、培植它、维护它，使它在川大校园内蔚然成风，使它深深植根于每一个川大人

3、的心中，使川大真正成为培养造就国家高素质创新创业栋梁之才的摇篮。下面就"严谨、勤奋、求是、创新"的四川大学校风的内涵加以诠释。　　（一）严谨--是我们发展和成才的基石　　严密谨慎，是一种治学、办事的态度，也是我们事业发展和学生成才的基石。科学少了严谨，就如同飞机折了翅膀，治学缺少严谨，"差之毫厘，谬以千里"，带来的不仅仅是错误的结论，甚至还会给国家和人民造成不可估量的损失；同时对自己，也是一种时间和精力的耗费，不利于自己事业的发展。严谨既是对做事的要求，同时也是对做人的要求。一个人只要养成了严谨的习惯，这个习惯会影响他的整个一生。大学阶段是一个科研人员养成自己良好的研究习惯的重要阶段，

4、只有在一种严谨的氛围里，人们才容易养成严谨的求知习惯和科学的研究态度。高校是进行科技创新和培养人才的重要基地，因此，学校治学必须严谨，老师教风必须严谨，学生学风也必须严谨，无论是做学问，搞研究，还是教育学生，都要讲严谨，才能多出成果，少走弯路，才能教育出掌握正确的思维方法和严谨的做事态度的有用人才。　　党政管理工作客观上也要求有严谨的态度，切不可因为自己的马虎大意而贻误整个学校的工作。作为高校管理干部，每一言行举动，都直接影响着学校形象，影响着自己在全体师生群众当中的形象。因此，注重小事、小节，坚持自我检点，防微杜渐，处处树立严谨的精神风貌，意义重大。　　也许有人会说，太强调严谨，不利

5、于科学的创新和人才的培养，其实不然，严谨不但不会有碍创新，而且还有助于创新。人们常说，在科学研究上要大胆假设，小民求证，其实这就是创新和严谨的有机结合。大胆假设，就是要求我们有创新的精神和思维；小心求证，就是要求我们以严谨的科学态度进行科学研究，这两者是相辅相成的。科学史上重大的突破，大多是这两者相互结合的结果。　　（二）勤奋--是我们发展与成才的桥梁maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibinc

6、itylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus　　勤奋，是我们中华民族的优良传统和品德修养。勤，就是要劳心劳力、锲而不舍；奋，是要有所作为、奋进不止。勤奋，就是要求人们不懈地努力，锲而不舍，奋发图强。作为高等学校的教师，就是要掌握本专业以及相关专业的前沿知识，搞科学研究，传道授业；作为高等学校的学生，就是要通过学习，不断地增强自己的本领，提高自己的素质，成为对社会有用的人。因此，无论老师还是学生，都需要锲而不舍，学而不厌，坚忍不

7、拔，奋发图强。　　历史上凡有作为的名人，无一不是勤奋好学的典范。马克思曾经说过："在科学的道路上，没有平坦的大道可走，只有在崎岖小路上不畏劳苦勇于攀登的人们，才有希望达到光辉的顶点。"这是马克思本人获得伟大成就的经验总结和真实写照，他在写《资本论》的过程中，曾阅读了90多个经济学家的著作，研究过1500多种书籍，写了100多本笔记。　　要成为勤奋的人，一是要养成勤奋的习惯，通过勤奋的工作和学习，争取把自己的学科搞上去，把自己的学业搞上去；二是要