2、眼光去要求他们样样完美,每个孩子的性格不同,即使孩子某一方面做的不太好,但只要孩子进步一点点,我们也要鼓励孩子,慢慢的,孩子就会前进一大步! 二、知识展示 现在,让我们一起来看一下孩子们的进步吧!孩子们,今天,我们的爸爸妈妈来到了我们的课堂,你们有没有信心把自己最好的一面展现给他们? 1、 歌谣 首先让我们一起送给爸爸妈妈一首歌 shool is fun ,OK,now stand up!…ready go…sit down please.孩子都表现的非常棒!让我们一起给我们的孩子鼓掌加油!孩子们,我们也用自己的方式为我们的精彩表现加油!Hey Hey Great!英语歌谣是练习口
3、语最好的方式,它可以培养孩子们的语感、乐感、兴趣和肢体协调能力。我们几乎每次课都学习一个歌谣,孩子们都特别喜欢。这也是我这次做口语大赛评委最大的感受。当孩子们自信大方的把一首英文歌谣加上动作唱出来的时候,真的非常好听,特别美。初中组的孩子已经能把英文流行歌曲或经典名曲唱的非常标准了。我相信,两三年后,咱孩子可以做得更好! 2、 单词 除了歌谣,我们还学习了很多单词。 首先是器官类,OK Let us play a game! Simon says. 水果类:根据图片每个人说出一种水果或蔬菜,不重复的加两分,重复的加一分。造句I like…。 动物类:一个同学模仿动作,其他同学猜 衣
4、服类:准备卡片,给孩子编号,抢答。快者加一分。 交通工具类:放声音,猜。 反义词:一个同学说一个词,其他同学抢答它的反义词。 3.短语 心有灵犀游戏,妈妈比划我来猜。 4、对话 同学们掌握的非常好!然而只学会单词是远远不够的,如果把英语的学习比作建高楼,那么单词只是最基础的砖块,当然最重要的还是把每一块砖垒成摩天大楼,那就是会用英语进行对话。现在,让我们一起欣赏由……带来的……(情景对话)U3 you and i加u4情景表演 三、情感 同学们表现的太棒了。确实,经过整个预备级的学习,每个孩子都有很大的进步。 (一个孩子一个孩子放, PPT点评。PPT上包括孩子的照片和自己