中学教学管理工作细则

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1、中学教学管理工作细则　　为了进一步加强对学校教育教学工作的管理，切实提高教育教学质量，依据上级有关教学工作的各项规定，结合我校的实际，特制定本细则。　　　　一、教学宗旨　　　　1、积极推进和实践新课程改革，优化课堂教学方式，狠抓基础，注重能力，推进素质教育，提高办学质量，为学生的终身发展奠定基础。　　　　2、严格教学常规管理，不断提高教学质量。完善学校评价、教研组评价、教师评价和教学评价，以新的评价观点引导教师教学实践和专业化发展。　　　　3、加强学校学科组建设，以建名校、树名师为契机，加强学科组建设，有效的促进教学工作和教师发展。　　　　4

2、、教学与科研、学研相结合，加强校本研究探索学生学习规律，提高教学水平，促进教师队伍建设。　　　　二、教学工作要求　　　　1、认真贯彻执行党的教育方针，努力学习先进教育理念，积极实施素质教育，研究教学规律，为人师表，教书育人，实现教师和学生的共同发展。　　　　2、坚持素质教育的教学方向，结合教材，对学生进行思想教育，培养学生良好的道德品质，健康的思想情操和审美意识。　　　　3、深入研究教学大纲，新课程标准、教科书及教参材料。学校要认真制订学期教学计划，教师要认真备好每一节课，写好每一节教案，设计好以学生为主体的教学法方案，正确处理教师主导和学生

3、主体的关系，讲究师生互动，正确处理教学重点，难点和关键，即打好扎实的知识基础，又提高学生的学习能力和研究能力。　　　　4、切实抓好必修课教学，积极探索选修课教学，开展本学科多样化的教学活动。　　　　5、认真及时批改学生作业，做好辅导，根据教学要求和学生实际，布置适量作业，讲究质量，强调规范要求，培养学生良好的习惯和一丝不苟的认真精神。　　　　6、加强对学科有特长的学生的指导和管理，发挥他们的长处，鼓励学生拔尖；辅导帮助学习上有困难的学生，增强他们的信心，使整体学生有所提高。　　　　7、积极组织教研活动，教师要认真完成学校交给自己的任务。　　　

4、　8、教师要提高科研意识，主动学习，更新观念，积极进行教科活动，完成科研任务。努力进行教改实践，不断进行理论实践总结，促进自己专业化发展。　　　　9、加强教学设施建设，注重现代化教学技术的学习和应用，丰富教学手段。　　　　10、认真及时完成学校教学工作总结，成绩计算登记，质量分析等各种文案工作。　　　　三、教学工作常规　　　　1、制定教学计划　　　　（1）准备要求　　　　学校要严格按要求开齐开满学科，认真执行国家规定计划学时，教师要做到“死书系”，既熟悉教学大纲与新课程标准，熟悉教材，熟悉学生，熟悉本教研组和学年组教学计划。　　　　（2）内容

5、要求　　　　根据教学大纲、学校、教研组、学年组教学计划，要结合教改精神，提出本学期在课堂教学中的教改主攻方向并制定具体措施。　　　　2、备课　　　　（1）集体备课　　　　集体备课的任务是统一教学指导思想，统一内容和要求，统一重点、难点和考核要求，统一可是安排，集体解决教学疑难问题。集体备课，由教研组长负责，坚持每周集体备课一次，做到定时间、定内容、定主讲人。【1】【2】【3】　　　　　　（2）个人备课　　　　在集体备课的基础上，认真写好教案。突出教学目的、要求、教学法重点、难点和关键的处理，以及完成这些目的和要求的方法、步骤、板书设计和课堂练

6、习题及家庭作业，鼓励教师写课后分析。教案要求超前两节，无教案不能上课，被带的新教师、青年教师要有详细教案。　　　　3、课堂教学　　　　（1）课堂教学要贯彻正确的教学指导思想，坚持学科教育与思想教育相结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人。　　　　（2）热爱学生，平等教学。热情耐心的对待每一位学生，要尊重学生人格，处理问题避免及早粗暴，不得由伤害学生自尊心的做法。　　　　（3）以教师为主导，学生为主体，增强学生学习的主动性和积极性，注重发展学生的思维品质，培养学生良好的学习方法和严谨的学风，努力提高学生的综合创新素质。　　　　（4）教师要努

7、力提高课堂教学艺术。做到重点突出，难点分散，疑难点转准，条理分明，简洁生动，深入浅出。要充分利用课堂45分钟，提高课堂效率，运用多种教学手段，狠抓效果落实。在注重双季的前提下，处理好方法过程和情感与价值观的培养，全力向课堂教学要效益、要质量。　　　　（5）教师不许准点上课，如有眼保健操和课间操要督促学生认真做操，按时下课，不得以任何借口拖堂。　　　　（6）教师对学生要严格要求，培养学生良好的组织性、纪律性和卫生习惯，在课堂上遇到问题及时处理，重大问题及时和班主任、学校联系。　　　　（7）教学语言简洁流畅，清晰准确，生动又条理、板书工整规范。　

8、　　　（8）教师穿着要整洁得体，举止大方。　　　　（9）注意学生用眼卫生，提醒学生做、立、行姿势等。　　　　（10）及时准确地搞好教师的课堂教学方法评价。　　　　4