【政治】福建省莆田一中2013届高三高考模拟试题

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1、福建省莆田一中2013届高三高考模拟试题第I卷选择题(共144分)本卷共36小题，每小题4分，满分144分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将答案填涂于答题卡中。图725．图6、图7蕴涵的哲理有①图6表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势②图7表明事物量变过程实质上就是质变的过程③图6、图7表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一④图6、图7表明事物之间的联系因具体条件的变化而变化A．①②B．③④C．①④D．②③26.2013全国“两会”重大亮点之一一国务院机构改革，稳步推进大部制

2、。国务院组成部门减少至25个。撤销铁道部，整合加强卫生和计划生育、食品药品、新闻出版和广播电影电视、海洋、能源管理机构。这表明①行政体制改革的核心是转变政府职能②行政体制改革的重心是机构整合③机构改革就是要加快推进大部制④机构改革既要简政放权又要加强管理A．①③B．②③C．②④D．①④27.美国国务卿约翰·克里与2013年4月13日访问中国，这是克里就任国务卿后首次访华。习近平主席在会见克里时指出，要走出一条“平等互信、包容互鉴、合作共赢”的新型大国关系之路，这里的12个字是①中国在国际关系中弘扬的精神的体

3、现②中国执政者的世界秩序观的体现③反对恐怖主义的必然要求④世界多极化格局形成的体现A．①②B．①③C．②④D．③④ 28.“爱国”是“北京精神”的核心，也是中华民族精神的核心，它体现了北京市民所具有的“天下兴亡、匹夫有责”的爱国精神。将爱国情感导入首都北京的城市建设和发展之中，作为普通公民可以①在北京市人大代表的选举中投出神圣的一票②通过信访举报和舆论监督制度参与民主决策③在互联网上参与北京市交通管理问题的讨论④通过行政职能部门的热线电话参与城市管理A．①②B．①③C．②④D．③④29.当前，各国政府都加强

4、了互派留学生活动。这种教育活动①强化了政府组织文化建设的职能②是民族振兴和社会进步的基石③是文化交流和传播的重要途径④有利于学生形成正确的国际观A.①②B.①③④C.②③D.②③④30．在十八大报告中86次提到改革，其中两次提到“全面改革”，5次提到“深化改革”。习近平总书记在广东考察时强调“改革不停顿、开放不止步”。之所以强调改革是因为①改革是社会主义的自我完善和发展，改革就能推动社会进步②改革是我国当前最基本的实践活动，是发展中国特色社会主义的强大动力③通过改革能使上层建筑适应经济基础状况，推动社会进步

5、④通过改革能使生产关系适应生产力状况，促进生产力发展A．①②B．③④C．①③D．②④531．中国文学史上的多次文体、文风的革新，悉举“复古”旗帜。如陈子昂、李白“复古”以推动唐诗发展,中唐迄北宋韩、柳、欧诸家发起和推动“古文运动”以促进散文变革。以下分析正确的是①文学创作中的“复古”并不是对古代文学传统的简单回归②对古代文学传统的批判继承是实现文学创新的重要途径③在古代文学创作中“复古”与“革新”是直接同一的④通过“复古”以正本淸源是实现文体、文风革新的根本途径A.①②B.②③C.①④D.③④32．老子基于

6、“天之道，损有余而补不足”的天道观，提出均贫富的思想,并对当时社会“损不足奉有余”的“人之道”予以谴责。他告诫统治者“物或损之而益”，若效法天道“损有余而补不足”，反而有益于统治地位的巩固。下列评述正确的是①老子否认“人之道”与“天之道”的斗争性，倡导“人之道”效法“天之道”②老子承认“人之道”与“天之道”的同一性，希望统治者遵行天道治理国家③老子提出“物或损之而益”，这一思想承认“损”与“益”是可以相互转化的④老子反对统治者“损不足奉有余”，是尊重人民群众社会历史主体地位的体现A．①③B.①④C．②③D.

7、②④33．读下图，货币也有价格，在国际上，汇率是货币的价格。在市场经济条件下，某种货币的价格同样受供求关系的影响。如图：Q表示美元的数量，P表示美元的价格（单位：人民币），S是美元的供给曲线，D是美元的需求曲线，对图中由M1点至M2点产生的变化结果及其可能的原因描述正确的是A.美元贬值。原因：美国实行宽松的货币政策，大量印发美钞，导致美元在美国国内的购买力上升，美元对内贬值B.美元贬值。原因：美国从中国增加进口，导致外汇市场上美元供给增加，美元对人民币贬值C.美元升值。原因：中国实行宽松的财政政策，增加投资

8、和消费，导致物价上涨，人民币在中国国内的购买力下降，人民币贬值，美元升值D.美元升值。原因：美国对中国增加出口，导致外汇市场上人民币供给上升，美元对人民币升值34．所谓“人口红利”，是指一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大、抚养率比较低，为经济发展创造了有利的人口条件的局面。2013年1月，国家统计局公布的数据显示，我国人口红利趋于消失，由此产生的结果可能是①劳动力成本将上升②劳动力结构将更趋合理③促使经济结构