如何培养低段学生英语课堂“倾听”的好习惯

如何培养低段学生英语课堂“倾听”的好习惯

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时间:2018-08-25

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1、如何培养低段学生英语课堂“倾听”的好习惯曾苗苗宁波市江北区育才实验学校【内容摘要】:任何语言都是先听才有说的,先输入才有输出。小学生学英语,也必须从“听”做起,养成良好的学习习惯,因此在英语课堂教学中应重视对学生进行“倾听”习惯的培养。如何培养“倾听”习惯,作者认为可以从以下四个方面进行:教师应以身作则,给学生示范和营造良好的倾听氛围;学生要明确“四心”要求,学会倾听;教师还要充分运用教学艺术,精心选择方法来激发学生倾听。【关键词】:小学英语学习习惯倾听培养一、低段课堂上的一些现象,让我们关注“倾听”问题在低段的课堂上,常常会有这样的热闹场面:老师或同学发言还没有结束

2、,一些小朋友都高高地举起手,大声嚷道:“Me,me!”有的同学甚至一边举手还一边跳着,迫不及待地想发言。有时,一些同学在别人发言时,会不举手就开口发表自己的意见。还有一些学生,在教师提问时,会反问,“老师,你说什么?”插嘴、不认真听讲这些现象的存在,正是因为孩子没有良好的倾听习惯。学生这些行为的产生与他们的年龄特点是有关的。注意在心理学上分为有意注意与无意注意两种,低年级学生处于以无意注意为主的阶段,他们自觉控制注意的能力差,注意的稳定性也较差。心理学研究表明低年级学生注意保持稳定的时间约为15-20分钟,所以在一节课35分钟内他们很容易被其他事物分心,出现注意力分散

3、现象。良好的倾听习惯是有效学习的前提,低年级学生尤其要养成听的习惯,培养听的能力。任何语言都是先听才有说的,先输入才有输出。让孩子学会听,是和他人交流的第一步,会听然后才能说,才能用语言交流思想感情。培养孩子倾听力,对孩子今后的语言发展和语言学习都起到至关重要的作用。只有会“听”了,才能有助于其他各种能力的培养,才能更好地促进学生主动学习,从而提高课堂教学效率。 《英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神……从中可以看出培养学生的学习习惯是小

4、学英语教学的重要内容。在英语学习的启蒙阶段,教师促进学生养成听、说、读、写的良好习惯显得尤为重要。在英语听、说、读、写四项语言技能中,“听”20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythel

5、ender5被列在首位;在听说互动交际活动中,听是口头表达的先决条件。而低段英语教学的原则之一也是听说领先、认读跟上。即在英语教学的早期为儿童提供大量的听英语的机会,迫使儿童努力去听、去猜,在此基础上逐步尝试使用英语表达思想,最终达到能自如运用英语的目的。可见,“听”对学英语是至关重要的。学英语,必须从“听”做起,因此在英语教学中应重视对低段小学生进行“倾听”习惯的培养。既然倾听习惯在英语教学过程中占据如此重要的地位,作为一线教师就该为此做不懈的努力。那么,该如何培养学生的英语倾听习惯呢?我个人是从这么几个方面对学生进行实践的:二、如何培养低段学生的倾听习惯1.以身作

6、则——示“倾听”教学过程其实是师生互动的过程。教师应当从居高临下的权威转向平等的引领者。小学生的模范性很强,老师的一举一动会带给孩子潜移默化的影响。教师要求学生养成倾听的好习惯,首先自己应该做一名合格的“倾听”教师,要以身作则,做一个耐心、专心、悉心的倾听者。只有这样,才能带领全班的孩子自觉地做到倾听。当学生在发言的时候,老师首先应带头专心倾听,决不在学生发言的时候,做其他事情,使学生觉得自己很重要;在倾听过程中要善于发现孩子的问题和亮点,进行及时的指导和表扬,帮助孩子说得更精彩。除此之外,教师应该告诉学生倾听是有样子的,比如有同学发言时,你应注视发言人,不乱看,不乱

7、动。我还告诉学生“听”是有表情的,比如说,眼睛睁得大大的,如果同学的回答与自己的想法相一致,则以微笑,微微点头表示认同。在讲解如何倾听后,教师要示范,也可以请一些学生上台演练,示范正确的倾听方法,并不时总结倾听的方法,让学生模仿和学习。学生掌握了一定的倾听技巧和方法之后,就知道该怎样倾听了,对倾听的兴趣也会提高。 倾听是一种真诚的谦虚;倾听是一种相互间的尊重;倾听是一种积极的赏识;倾听是一种热情的期待;倾听是一种无言的要求;倾听是一种民主的氛围。2.“四心”要求——会“倾听”当学生刚开始学习英语时就应该让他们明白:倾听,是一个人能力的反映、素质的体现

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