关于小学生心理健康问题的调查

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1、征文应用实践类别关于小学生心理健康问题的调查摘要：党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。”［1］这是党的报告首次提到“心理和谐”问题,说明“心理和谐”对构建和谐社会有着重要作用。党的十七大再一次指出：“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”［1］这进一步强调了在和谐社会的建设中，必须要高度重视人的心理和谐，心理和谐已经成为和谐文化

2、建设和社会主义核心价值体系建设中的一个重要问题，是人身心健康的重要标志,它对构建社会和谐有着重要的意义。小学阶段是一个人形成健康心理的重要阶段。是形成心理和谐的基础阶段，更是至关重要的，甚至可以说是起着决定性作用的阶段。近几年，随着生活的都市化和物质的丰富，再加上家庭和社会一些消极因素的影响，使青少年心理健康问题突出。作为一个现代化小学生，能否适应学校生活并且进一步养成良好行为习惯、良好的学习方法和学习态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适应能力。形成各种因素，努力自觉地适应社会，增强为社会主义现代化

3、建设和人民服务的责任感。更有利于促进和谐社会的构建。根据这一宗旨，我调查了尖山子中心学校四、五、六年级的学生。发现学生的心理素质各有不同，是来自家庭因素、学校环境和社会环境。关键词：心理健康社会家庭学校影响一、提出问题：小学生无论生理上还是心理上都处于迅速发展的阶段，但发展的还很不成熟，是处于一种从不成熟到成熟的过度阶段，也是良好的心理形成的关键时期。由于学生年龄小认识水平不高，自我调控能力较差，在复杂的社会生活中不可避免会受到陈旧的不良的、甚至是反动的意识形态的侵蚀。这就是说学校必须给学生营造良好的健

4、康的心理氛围，教育工作者要不遗余力地深入研究和不懈地探索。否则，学生没有一个良好的心理，将来不适应社会的需要，给社会造成极大危害。所以，必须把小学生心理健康教育纳入教学工作中的一项主要任务去抓。心理健康是指在身体、智能及情感上的和谐状态，心理健康的标准包括：智力正常、情绪稳定、行为协调统一、良好的人际关系、良好的适应能力等。我们已经进入21世纪，社会发展加速，竞争日趋激烈。随着生活节奏的加快，人的心理健康问题越来越严重，世界各界已经注意到了这一问题的严重性。心理健康教育是实施素质教育的一个重要方面，各种

5、因素的形成与发展取决于心理素质的水平，而健康的心理不仅靠教育、培养，还要耳濡目染、潜移默化。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)t

6、heborrower,guarantorloans征文应用实践类别家庭是学生极为重要的生活空间和文化环境，学生的心理状态和行为，都可能从家庭的教育方式和直接或间接的受到熏陶。从家庭走向社会、校园是一个很好的过渡。因此，教育要多渠道、多途径地开展好心理健康教育，为学生营造一个和谐、温暖、宽松的家庭和学校环境，帮助他们掌握调控自我、发展自我的能力，让每一个学生都拥有健康的心理和人格，让每一个学生的生命之舟都能安全渡过人生的惊涛骇浪。这次是关于《小学生心理健康问题的调查》。调查目的是了解学生心理健康情况，以便

7、更好地开展教育工作。二、研究方法：1、测量法：我选了本校四、五、六年级的学生（95名）进行了测试，主要是对学生人际交往方面和独立能力两方面进行考察。此次测试目的：了解学生心理状态及良好健康心理养成所存在的问题。2、访谈法：对这95名学生的家长，利用了一定的时间进行了访谈。从中了解学生家长的心理健康状况及家长对孩子的关心情况。三、研究结果与分析：通过测试调查，使我发现学生心理状况比较好，但也存在着一些问题。1、试卷评分标准：表1题号得分选a选b选c12312213332143125132623171328

8、1329312101322、四、五、六年级成绩表：表2类成绩别年级21——3015——2015分以下很好一般较差四年级48.140.711.1五年级53.838.57.7六年级484012备注答卷总分为30分由此表可以看出学生心理状态较好的表现一般的占大部分，比较差的学生也有，针对存在的实际问题，经过调查分析，我认为与下列原因有关：（1）家庭环境的影响；forthequalityofreviewsandreview.Article26thr