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《【历史】湖北市宜昌市夷陵中学2015-2016学年高一3月月考试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、夷陵中学2015级高一3月阶段性检测历史试题(满分:100分时间:90分钟)第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题。本大题共30小题,每小题2分,共计60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.《论衡》中记载,“深耕细锄,厚加粪壤,勉致人功,以助地力”“地力盛者,草木畅茂,一亩之收,当中田五亩之分”。这体现出我国古代农业生产中A.“重农”的思想B.“靠天吃饭”的观念C.“不误农时”的思想D.“精耕细作”的特点2.《齐民要术》自序:“盖神农为耒耜,以利天下。尧命四子,敬授民时。舜命后稷食为政首。……殷周之盛。
2、《诗》《书》所述,要在安民,富而教之。”这段话主要强调A.儒家对农业的重视B.改进生产工具的意义C.历法与农业的关系D.农业技术的重要性3.诸葛亮在《出师表》中曾以“布衣”自称。在诸葛亮的时代里,“布”的主要材料是A.丝B.棉C.毛D.麻4.某地发现一座古墓,考古人发掘出的随葬文物有以下物品,请判断此古墓的大致年代①丝织品②景德年间瓷罐③唐三彩④哥窑瓷瓶⑤珐琅彩A、唐朝B、北宋C、南宋D、清朝5.宋代,租佃经营已成为仅次于自耕农形式的重要经营方式。造成这种局面的主要原因是 A.农民乐于接受这种经营方式 B.土地兼并造成大
3、量失去土地的农民 C.封建人身依附关系的彻底废除 D.商品经济的发展6.《国语·晋语》中记载“公食贡,大夫食邑, 士食田,庶人食力,工商食官”。说明A. 商周时期手工业被官府垄断 B.民营手工业得到迅速发展 C. 家庭手工业是主要经营形态 D.手工业开始成为独立生产部门 7.《新唐书》载:“授田之制,丁及男年十八以上者,人一顷,其八十亩为口分,二十亩为永业;……寡妻妾三十亩,……工商者,宽乡(地广人稀的地方)减半,狭乡不给。”下列对这一土地制度认识错误的是A.授田依据主要是性别和年龄B.分配给农民的土地可自由买卖8C.
4、一定程度上体现了重农抑商D.这一土地制度在唐朝后期废弛8.纸币的起源,最早可以追溯到汉武帝时的皮币,后来是唐代类似汇票的飞钱,……宋初纸币“交子”便渐渐地应运而生了……“交子”的“交”,是交合的意思,指两张券合得起来就交钱。“交子”是世界上最早的纸币。由此可见,纸币A.源于封建政权的强大推动力B.易致封建王朝通货膨胀C.取代金属货币成为主要货币D.产生过程中注重其“防伪”功能9.据记载,明朝山西大同一带虽然寒冷,但“陆驮水航之物,藏山隐海之珍,靡不辐辏而至者,而转贩之力也。”这段材料突出反映的历史信息是A.明朝山西大同为全国
5、经济中心B.明朝山西资本主义发展迅速C.明朝长途贩运贸易发展迅速D.明朝政府改变了对商业的政策10.下面是我国古代某地区居民的职业结构表。这里的“某地区”应该是职业自耕农和地主佃农工场工人商人、工场主占人口比例24%36%30%10%A.汉代江南地区B.唐代关中地区C.宋代太湖地区D.明代苏杭地区11.下列历史现象中,最能体现明清时期符合世界发展趋势的一项是A.玉米、甘薯等作物传入我国,并在一些地区广泛种植B.“湖广熟,天下足”取代了“苏湖熟,天下足”C.贵金属货币广泛应用,白银成为普遍流通的货币D.苏州丝织业“小户”“听大
6、户呼织”“计日受值”12.据《国史大纲》记载:“唐初不课盐,开元以下始课盐,天宝年间,盐每斗尚仅十钱,其后乃增至四十倍,天下之赋,盐税居半。唐初无茶税,建中以下始税茶。唐初无酒禁,广德以下始课酒。唐初待工商优甚……其趋势自唐中叶以后而始变。”这一重大政策转向:A.导致之后的社会商业活动萎缩B.反映了专制政权对商业的控制C.促进了资本主义萌芽的出现D.加剧了社会贫富不均的现象13.蓝鼎元《鹿洲初集》卷三:“(清)南洋未禁之先,闽、广家给人足。……鲜有在家饥寒、窃劫为非之患。既禁之后,百货不通,民生自蹇。居者苦艺能之罔用……使沿
7、海居民,富者贫,贫者困,驱工商为游手,驱游手为盗贼耳!”材料中的“禁”A.阻碍了小农经济的持续发展B.利于稳定社会秩序改善民生C.推动了民间正当贸易的进行D.导致了民生受困和社会动荡814.鸦片战争后,中国的经济结构发生了重大的变化,出现了一批近代企业,开启了中国近代化企业的大门,中国最早出现的近代企业是A.洋务企业B.民族资本主义企业C.外商企业D.官僚企业15.“嫂嫂织布,哥哥卖布……土布贵,洋布便宜;土布没人要,饿倒了哥哥嫂嫂”,近代中国的这首民谣反映了当时的一种社会经济现象。这一社会经济现象的实质是A.传统丝织业的发
8、展B.国内贸易中心的转移C.自然经济开始解体D.近代民族工业的产生16.李鸿章说:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎”。这表明洋务运动A.没有实现富国强兵B.局限于创办军事工业C.深受顽固势力阻挠D.向西方学习毫无价值17.在19世纪六七十年代,人们看到一座城市中同时并存着
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