[探究]+《美国节日文化》

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1、美国节日文化引言每个国家都有自己的文化，美国是一个文化大国，短暂然而独特丰富的历史把它造就为一个民族的熔炉和世界文化的汇聚之地。然而节日又是美国文化的缩影，其中有我们所熟悉的圣诞节，愚人节，情人节，又有我们所耳闻的万圣节，复活节，感恩节，但你真正了解这些节日的来源吗？你知道这些节日的庆祝方式吗？你知道这些节日的真正意义吗？你知道……？那么欢迎来到美国文化乐园，让我们共同来认识到这些节日吧！任务：近几年，我们对美国的节日越来越感兴趣，那么今天就让我们一起来领略一下美国的节日。任务一：按兴趣分成六组。分别搜集“情人节”、

2、“万圣节”、“圣诞节”、“感恩节”“复活节”、“愚人节”的资料。了解各节日的来源、象征物和庆祝方式。任务二：制作幻灯片并完成表格。任务三：解决疑问并讨论中国和美国节日的相似之处以及美国的一些节日，如情人节、圣诞节在中国如此受欢迎的原因。过程在搜集资料的过程中，希望同学们能一起合作，有困难或疑问的话即时同小组成员交流或请教指导老师。让我们积极地去完成这次的任务。过程一：分成六组，课后搜集资料。第一组：探究“情人节”。主要解决问题：情人节是哪一天？它的来历？关于情人节有什么传说？情人节有什么习俗？为什么美国的“情人节”比

3、中国的“七夕节”在中国受欢迎。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans第二组：探究“圣诞节”。主

4、要解决问题：圣诞节是哪一天？它的来历？关于圣诞节有什么传说？圣诞节有什么习俗？圣诞树上的彩灯以及树顶的大星分别有什么象征意义。第三组：探究“万圣节”。主要解决问题：万圣节是哪一天？它的来历？关于万圣节有什么传说？万圣节有什么习俗？美国的儿童会以什么样的方式来过这个特殊的节日。第四组：探究“复活节”。主要解决问题：复活节是哪一天？它的来历？关于复活节有什么传说？复活节有什么习俗？为什么彩蛋作为这一节日的象征物。第五组：探究“愚人节”。主要解决问题：愚人节是哪一天？它的来历？关于愚人节有什么传说？愚人节有什么习俗？我们是

5、怎样来过这个外国的节日的，与美国有什么不同？。第六组：探究“感恩节”。主要解决问题：感恩节是哪一天？它的来历？关于感恩节有什么传说？感恩节有什么庆祝方式？中国有这样的节日吗？过程二：每小组分发一张表格。待搜集资料后认真填写。节日名称来源象征物庆祝方式（习俗）疑问圣诞节万圣节复活节愚人节感恩节情人节过程三：一、成果展示1．每组选一个代表讲解幻灯片。2．各组交换填写的表格，指出不足之处。二、讨论交流1．解决各组的疑问。2．讨论美国节日对中国的影响。评价在完成这个学习任务的过程中，你做的怎么样呢？请同学们参照下面的评价标准

6、检查一下，然后看看是不是需要对自己的学习内容进行补充和改进？评价内容1008060小组内自评小组间互评资料40%搜集到了一定的资料，但不详细，也没有很好的对资料进行归纳整理。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexam

7、inationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans搜集到的资料叫多，但是较为零散，小组为能很好的将资料进行综合整理。搜集到了全面的资料，并且进行了很好的归纳整理工作，并适当的加入了小组成员的认识。展示30%幻灯片制作简单，小组成员的阐述与幻灯片的内容没有精密结合，所介绍的内容基本符合要求，但是不能激发同学的兴趣幻灯片制作一般，小组能按照幻灯片的制作顺序向同学介绍自己的学习内容，但是所讲内容较为平淡，不能很好的激发同学学习的兴趣。幻灯片制作精美，并且小

8、组成员能很好的结合幻灯片展示该组学习研究的节日的各方面信息，让同学对该节日有一个全面的了解，并激起学习的兴趣。讨论30%小组能找出一至三个美国与中国节日的相似之处，在学习研究过程中没有深入思考，提出疑问。小组能找到三至五个美国与中国节日的相似之处，能在学习研究的过程中提出疑问，但是没有将问题解决。小组能找出五个以上的美国与中国节日的相似之处，并