苏教版小学五年级上册《伊索寓言》教案

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1、苏教版小学五年级上册《伊索寓言》教案　　《伊索寓言》教案　　教材分析：　　寓言，是一种带有劝谕性或讽刺性的小故事，常用比喻、拟人、夸张等手法描写人物，或把动植物与无生物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训，从简单而又明白易懂的故事中体现出来，。　　本课所录入的三则寓言故事，情节紧凑，令人读后兴味盎然，从中获得深刻的启示和教益。　　《狐狸和葡萄》讲狐狸吃不到葡萄却说葡萄“是酸的，不好吃”；《牧童和狼》讲一个牧童屡次大叫“狼来了”耍弄村民，当“狼真的来了”，谁也没去帮助他；《蝉和狐狸》讲狐狸想吃蝉，便假装赞美蝉的歌声美妙，但蝉看穿了狐狸的诡计，没有上当。每则寓言都以一句

2、训诫作结，具有画龙点睛之效。　　教学目标：　　1、通过正确、流利、有感情地朗读故事，感知大意、紧扣语言，，感悟寄托的道理，还要从中吸取经验教训获得教益。　　2、阅读比较三则寓言故事，了解《伊索寓言》在表达方式上的特点。　　3、激发学生课外阅读《伊索寓言》的兴趣，获得更多的智慧。　　教学重点：　　学会本课生字词，感悟人物形象，理解故事寓意并从中获得教益。　　教学准备：　　课前布置学生阅读《伊索寓言》，了解有关《伊索寓言》的资料。　　一课时　　教学过程　　一、了解寓言及《伊索寓言》　　寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有

3、讽刺和劝诫的性质。　　2、简介《伊索寓言》及其作者。文学史上有一部很著名的寓言故事集——《伊索寓言》　　谁知道伊索是什么意思呢？　　伊索，公元前6世纪古希腊的寓言家，传说曾经是一个奴隶，后凭借聪明才智获得自由，他善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。他机智幽默，聪颖过人，是儿童心目中的故事大王。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式发表，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》有各种文字译本，对欧洲文学中的寓言创作影响很大，是人类文明史上的一座丰碑。它的内容题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言》里的角色大

4、都由动物担任。其中《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐狸吃葡萄》等故事寓意深刻，常被引用。这些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色人物。　　二、引入课题，初读寓言，初知大意。　　1请你快速读一读课文，看看是哪三个故事，读的时候注意生字的读音，读通读顺句子。指名回答三个故事是《狐狸和葡萄》，《牧童和狼》，《蝉和狐狸》。　　2示PPT）提醒学生注意“狐狸”在一起连读时，“狸”读轻声；“葡萄”在一起连读时，“葡”读轻声。出示生字词（课件、狐狸、葡萄、酸枣、慌忙、谎话、粪便、戒心）让学生自由读，齐读，指名读，注意把握能否读正确。重点突出

5、学生读错的字音，结合字形、组词。引导学生识记生字。到用巧记方法识字。　　三、品读语言，感悟形象，理解寓意。　　1话了。　　PPT“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”　　“狼来了，狼来了！”　　“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！”。比较一下，这三句话的意思虽然不一样，但却有相通的地方，看看谁先找出来。　　2、交流：三句话都是为骗人而说的谎话。板书：说谎。　　提示注意：谎与慌的字形。课文中还有一个表示发慌的词语，是什么？惊慌失措。　　4　　回到课文去找找答案。　　《狐狸和葡萄》　　（1）故事主要讲了一件什么事？　　狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。　　葡萄架上，垂下几

6、串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水，教案《》。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。　　1.从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？　　2.狐狸能想到哪些方法去够葡萄？　　3.“白费劲”说明了什么？你能想象出此时狐狸的神情吗？　　狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。　　1.从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？　　2.同学们吃过成熟的葡萄吗？是什么滋味？狐狸为什么说葡萄肯定是酸的，不好吃？　　3.看来狐狸是吃不到葡萄，心里酸溜溜的。这酸溜溜的话该怎么读呢？谁来读一读？　　有些人无能

7、为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。　　1.从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意思吗？你怎么理解这段话？　　2.你觉得狐狸是怎样的一个人？　　交流：自欺欺人、死要面子、自我安慰„„　　3.学了这个故事，你明白了什么？　　吃不到葡萄，就说是酸的。狐狸先生的这句话，已经成为世人皆知的俗语了。　　小结：　　其实在我们心中也住着这样一只狐狸，所以要看管好它，不能随便让它跑出来哦。　　四．布置作业。　　抄写本课生字词，写出寓意来。　　二课时　　一教学过程　　．上节课我们学了《狐狸和葡萄》。这节课我们用同样的方法学习寓言故事《牧童和狼》，《蝉和狐狸》。板书课题：《牧童

8、和狼》，《