关于校园网建设的一些看法和建议

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1、关于校园网建设的一些看法和建议王海涛郑少仁                          (解放军理工大学通信工程学院,南京210016)摘要 本文介绍了校园网的特点和功能,讨论了组建校园网的方法和原则,并针对校园网建设中存在的问题给出了自己的一些看法和建议。关键词 校园网;异步转移模式;千兆以太网1前言    随着计算机网络技术的不断发展,网络设备价格的不断下降以及国家对教育的投入不断增加,我国校园网的建设发展迅速。目前全国将近有1000所高校已经组建了校园网。但是许多已建成的校园网结构并不

2、合理,规模和应用也不完善,使得校园网的功能没有得到充分的发挥。今后一段时期还将有很多高校和部分中学准备建设校园网,如何组建合理高效的校园网成为迫切需要解决的一项课题。本文主要讨论校园网的设计原则、设备选型以及具体实施中的一些相关问题。2校园网的概念和功能    组建校园网,就是建设一个基本能覆盖整个校园范围的计算机网络,将学校内的计算机、服务器和其他终端设备连接在一起,并通过某种网络接口连接到广域网。校园网不仅要使分布在不同地理位置的网络节点互连互通组成一个统一的网络,更为重要的是要将学校的各种信

3、息资源有序高效的组织起来,以满足学校教学、科研、管理和信息交流等方面的需求。  具体来讲,目前校园网主要提供下几种功能:(1)电子邮件系统:主要用于业务联系、开展技术合作和学术交流活动。(2)文件传输:主要是利用FTP服务来获取科技资料和技术文档。(3)Internet服务:利用学校的网站进行宣传,提供各类信息咨询服务并协助进行学校内部的管理,例如发布通知等。(4)建设电子图书馆和组建大型分布数据库系统。(5)开展多媒体教学和远程教学以及召开视频会议等。3校园网的组建要求和设计原则3.1组建要求 

4、校园网覆盖整个校区,在网络性能上应该考虑以下几项要求:(1)数据处理、通信处理能力强,响应速度快。(2)网络运行的安全性、可靠性高。(3)maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20

5、,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus网络能够容易得进行扩容、升级和管理。(4)主干网的带宽要高,可以支持多媒体等视频业务的开展和满足数据流量不断增长的要求。3.2设计原则 此外,在校园网建设的具体实施中需要注意的设计原则包括:(1)坚持开放型,采用国际标准和通用标准。(2)尽量采用先进、成熟的组网技术。(3)强调实用性、并尽可能达到性能价格比最优。(4)统一规划、分布实施。4校园网的建设内容    校园网的建设包括网络集成建设(硬件建设)与信息资源建设(

6、软件建设)两大部分。4.1网络集成建设    网络集成建设主要包括主干网、分支网、远程终端以及和广域网的接口四个部分的组建。其中主干网负责将校园网交换中心与各分支网和远程终端连接起来,它由通信线路和网络连接设备组成,是校园网进行信息交换的枢纽。分支网是校园的主要构成部分,由机关、教研室等单位所在的建筑物内的计算机群组成。远程终端则是一种为特殊用户服务的入网形式,它主要是为了解决校园内零散用户及分散的远距离分支网的入网问题。它可以采用公共电话线,通过调制解调器入网,以电话拔号的方式访问网上资源。和广

7、域网的接口部分是指校园网交换中心经过路由器,利用公共通信线路,实现学校内部与外部广域网的网际互接。网络集成建设中可以考虑采用以下两种方法:一是尽量采用模块化设计,这样在具体实施网络建设中可以根据需要灵活地添加和去除相应的模块,从而使网络的升级和维护变得非常方便,同时某些模块出现的故障一般不会影响整个网络的正常运行;二是网络尽量采用层次化体系结构,确保主干网和各个分支子网层次分明,功能明确。4.2信息资源建设    信息资源建设是校园网建设的重要组成部分,应给与高度的重视。信息资源建设应以校园网的硬

8、件环境为依托,以各种应用系统为手段,以学校现有的信息资源为基础,以资源的共享化、标准化、电子化为目标,实现数据的分布式存储、协同处理和共享。因此必须有计划地将无序的、分散的信息,转化为有序的、标准的电子化信息,形成信息资源数据库体系,从而使建成的校园网真正发挥效能。    信息资源建设具体可分为内部信息资源建设和外部信息资源建设。前者是指封闭在校园内部的各类信息资源的建设,包括校园办公系统、内部主页、多媒体教室、电子图书馆系统和内部信息服务系统等;外部信息资源建设是指学校与外部交流

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