全国2013年1月高等教育自学考试领导科学试题及答案

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1、全国2013年1月高等教育自学考试领导科学试题课程代码：00320一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1.领导科学产生的源泉是(A)A.领导活动实践B.领导活动规律C.社会实践活动D.管理实践2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的(B)A.研究目的B.研究对象C.研究方法D.研究范围3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为(C)A.职位B.强制力C.影响力D.品德4.从性质上说，领导者与被领导者的关系是(D)A.公仆与主人的关系B.权威与服从的关系C.主体与客体的关系D.对立统一

2、关系5.在领导的一般职能中，引导职能的中心环节是(D)A.正确地制定政策B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.正确地提出任务6.在建设社会主义和谐社会的新形势下，领导活动的中心环节是(C)A.科学决策B.选才用人C.思想政治工作D.收入分配7.领导者履行领导职责的基本条件是(A)A.领导者的权力B.领导者的权威C.领导者的威信D.领导能力8.诸葛亮作“隆中对”，帮助刘备策划三分天下的大计，这种决策属于(D)A.科学决策B.确定型决策C.战术决策D.经验决策9.关系到全局性、方向性的重大问题的决策属于(A)A.战略决策B.战术决策C.程序化决策D.确定型决

3、策10.渐进决策模式的提出者是(B)A.赫伯特•西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.泰罗11.采用会议的形式，引导每个参加会议的人围绕某个中心议题，广开思路，激发灵感，毫无顾忌地发表独立见解，并在短时间内从与会者中获得大量的观点的科学决策方法称为(B)A.德尔菲法B.头脑风暴法C.决策树法D.试验决策法12.那些善于用形象的手法将一定的理论、观点或社会现实表现出来的人才（如文学家、艺术家）属于(D)A.实践型人才B.发现型人才C.操作型人才D.再现型人才13.中国共产党在长期的人才选拔过程中主要采用的人才选拔制度是(B)maintenancemeasures,t

4、hereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.BusA.选举制B.荐选制C.考选制D.聘任制14.与“终身制”对称的人才使用制度是(D)A.交流制度B.回避制度C.退休制度D.任期制度15.社会主义道德的原则是(C)

5、A.为人民服务B.坚持共产党的领导C.集体主义D.坚持社会主义道路16.以先进典型为榜样，以先进人物的先进思想和先进事迹为范例来教育工作对象，以提高他们思想觉悟的思想政治工作方法是(D)A.说理教育法B.情感交流法C.自我教育法D.榜样示范法17.根据领导机关中最高决策人数的多少，可以把领导体制分为(C)A.集权制与分权制B.完整制与分离制C.一长制与委员会制D.层级制与职能制18.党的十一届三中全会后，中国共产党对各级领导干部提出了“革命化、年轻化、知识化、专业化”的要求。这充分体现了领导者素质的(A)A.综合性B.动态性C.层次性D.自致性19.辩证逻辑思

6、维的高级方法是(C)A.比较、抽象和概括的方法B.分析综合和归纳演绎的方法C.抽象与具体、历史与逻辑相统一的方法D.类比、归纳和逻辑相统一的方法20.一个人的思维长期处于紧张状态，偶然受到某一现象的启发而达到顿悟、产生灵感。这说明创造性思维具有(B)A.灵活性B.突发性C.敏捷性D.跳跃性21.把一切已经掌握的知识储备、各种技能、各方面的智慧和力量都指向一个难题或焦点，一次攻不克，多聚焦几次，难题总归会迎刃而解，甚至会“变不可能为可能”。这属于创造性思维原理中的(C)A.陌生原理B.逆向原理C.聚焦原理D.综合原理22.被公认为非全面调查方法中用来推算全面的最

7、完善、最有科学依据的方法是(B)A.典型调查B.抽样调查C.普遍调查D.民意测验23.领导者对所授权力的大小、范围、时限，对所托付事务完成的要则等均有明确的规定与要求，被授权者必须严格遵守、照章行事，不得随意自主处置的授权方式称为(A)A.刚性授权B.弹性授权C.惰性授权D.模糊授权24.在领导者个体绩效考评的内容中，对领导者的事业心和工作态度的考察评估属于(C)A.德的考评B.能的考评C.勤的考评D.绩的考评25.把被考评者置于一个假设的或者人为设置的类似工作场景之中，要求被考评者按照一定的规则进行模拟操作，同时运用多种方法观察其行为方式、心理素质、反应能力

8、等，然后根据观察结果来评价其领导绩效的