做一名幸福空灵的女教师

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时间:2018-08-25

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1、做一名幸福美丽的女教师今天,德雅讲坛又开讲了,“德雅”蕴含内修雅致,德行天下,之意,“讲坛”二字又添大气与凝重。因此,德雅讲坛应是我们全体同仁精神思想文化的聚散地。在这里,我们激扬文字,我们畅谈工作,我们感悟生活,我们倾诉真情。我们德雅人的思想因此而纯粹,我们的胸怀因此而阔达,我们的心灵因此而空灵。德雅是我家,俗话说,不是一家人,不进一家门,进了德雅门,大家就是兄弟姐妹,前面几位专家与我们分享的是老师与学生的故事,今天,我就来说说我们自己吧。做一个幸福美丽的女教师,这是我此刻最想对在座的各位姐妹说的话。(

2、想对男老师说的话在后头)普希金说过:“幸福的特征就是心灵的平静。”身为一名普通的教师,我们的幸福就蕴含在我们平凡的教育教学实践之中,这些都需要我们用心灵去感受。幸福到底是什么?我们也许记住了许多欢乐的场面,朋友欢聚的疯狂,家人团聚的温馨,师生重逢的欣慰,然而幸福却是一种对自己灵魂的拷问。希望大家真诚的回答我的问题:你因为工作着而真正感到幸福过吗?你在生活中有过较多的幸福吗?你因为改变着这个世界而幸福过吗?教育的最终目的是给学生幸福。因此对于一名教师来说,是否能常常感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着他的

3、人生是否快乐,更影响着学生的成长。只有教师幸福了,学生才会感到幸福。因此教师首先要在一个普通人的层面上善待自己,过好日子,成就自我,而后才有资格去做一名好教师。    有人说过:工作着的女人是美丽的。工作着的人缘何而美丽?那是因为她专注,因为她意志坚定,因为她浑身散发出价值的光芒。教师是人类智慧的传承者,而女性是爱和美的象征。这两者结合的女教师应该是人类最美的景象,因为她象征着智慧、爱和美的完美合一。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qil

4、ucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender但同时作为一名女教师,也常常面临一个两难的问题:一是女人,一是教师。女人身上承担着多重的角色,在父母面前是女儿;在丈夫面前是妻子;在儿女面前是妈妈,她们既要孝敬父母又要相夫

5、教子。同时女教师在职业中的特殊角色又要求她们要时刻关爱学生、传授知识、完成教育教学任务,尽着作为一名教师的责任。这繁重的事业与家庭的双重任务都在透支着女教师们的身心和精力。难怪经常听女教师们说,好累啊,真想早点退休了;有钱真好,做全职太太多好;做女教师太辛苦了。很多女教师们在为教育事业与家庭付出辛勤劳动后,也憔悴了原本年轻靓丽的容颜。仔细瞧瞧咱们女教师队伍里脸色红润的还真的不多。特别是那些上有老,下有小的女教师,每日都如陀螺一样旋转着。忙碌之余,我们偶尔也会照照镜子,蓦然发现所有的操劳与艰辛都写在了脸上。

6、人们口中的黄脸婆居然和自己对上了号,这怎能不叫人暗自神伤呢、怎么办?抱怨能解决问题吗?它只是一种发泄而已,用多了,这种消极情绪还会影响你的身心健康。难道就不能换一种思维方式,换一种生活方式和生活态度吗?要我说,与其抱怨,倒不如努力寻求改变!在工作生活中,再苦再累,也要笑着去苦,歌着去累。即使遇到挫折和危险,我们也要用积极的态度来面对。看了程学琼老师的《鹰之重生》,大家应该颇有启发,蜕变之后将是无限的超越。各位老师们,在工作的同时千万别忘了呵护自己的美丽。这也应该算是一种优秀吧!上帝既然赋予我们一个花朵般、

7、20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender充满活力的女儿身,我满心欢喜的承受;既然上帝还奖励我一份塑造学生身

8、心的太阳底下最伟大的职业,我欣然接受;既然男女分工有些差异,我也认同我的角色需求,我无悔,我领受。人们常说不同的心态成就不同的人生,消极的心态会使家庭生活事业一团糟;而积极的心态,满腔的热忱则会引领我们走向成功。那我们为什么不选择它们呢?要知道做一个幸福的女人也好,还是做一名成功的教师也罢,对工作的喜爱和热情是我们做好一个女教师的关键。因此请你满腔热忱地投入你的工作吧!常常在想:“作为一名女教师,我的幸福是什么?”我想,并不是

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