农村初中学生书法能力培养的实践性研究

《农村初中学生书法能力培养的实践性研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、镇巴县基础教育教学研究校本研修申报•评审表校本研修负责人张轲学科美术学历大学职称二级年龄28工作单位镇巴县长岭初级中学联系电话15829862923课题名称《农村初中学生书法能力培养的实践性研究》负责人简历张轲，男、大学本科，2011年9月参加教育工作至今，在职期间主要承担初中美术教育教学工作。多次指导学生参加市、县举办的中学生美术书画作品展并获奖。其他成员无选题缘由一、课题的提出：书法的艺术是中华民族传统的国粹，有着三千余年的悠久历史，其影响深远，对中华民族文化的传承和汉字的变迁发展有着重大贡献。书法艺术的发展甚至对亚洲国家和地区的文化发

2、展产生了极大的推动作用。作为中华民族的一员，我们必须继承和光大书法艺术。随着科技的飞速发展，印刷技术和打印技术日新月异，给人们的生活和办公带来了极大地方便。但另一方面人们在动手书写能力方面却在逐渐退化，其程度令人堪忧。另外，目前我国基础教育受应试教育的影响，片面追求分数的现象普遍存在，往往忽视了书法作为学生汉字学习入门基础的作用，致使目前中小学生普遍书写水平偏低，与年龄发展不符。很早以前就有学者研究表明，汉字的特殊结构特点对于人的智力训练有很大的帮助，长期摹写能够很好的锻炼手脑配合的能力，复杂的汉字辩学对于脑部发育有着很好的作用。尤其书法艺

3、术中笔画的变化多端和高度精炼的美，对于培养学生的审美能力有着特殊的锻炼效果，这是其他训练方式所无法比拟的。长期坚持正确的书写方法，能够很好的培养学生的手脑配合能力和对汉字的热爱。当下书法越来越受到世界人民的喜爱。越是民族的精粹越是世界性的，作为华夏子孙，我们有责任将中华民族文化发扬光大，走向世界。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecr

4、etary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderof

5、theCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand如何改变上述令人堪忧的现状，使写字教学走向正常轨道，在经过调查分析和不断的深入反思之后，我们认为：积极研究探索有利于引导绝大多数学生对写字、书法产生兴趣，有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能的评价方法和策略，培养学生的写字能力，从而较大程度地提高小学写字教学水平，就显得尤为重要了。基于这样的认识和思考，确定了本研究课题。二理论依据1．1992年8月国家教委颁布的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划＜试行＞》规定：小学和初中对儿童、少年实施

6、全面的基础教育，其中写字教学就是一个重要的环节，而且要求大学，中、小学校要注重汉字书写的规范化。2．教育心理学：心理学指出，培养学生良好的思维品质，锻炼学生思维能本世纪以来，基础教育课程改革正在实践中不断深入，建立新的基础教育课程体系。以邓小平同志提出的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养学生书写能力为重点，强调课程要促进每个学生审美能力的提高，培养良好品德的形成，培养学生树立终身学习的愿望和能力。研究设想三、研究的意义在我们农村初中，学生的书写水平

7、普遍不高，在实施素质教育多年的今天，学生的书写能力仍然低下，达不到应有的水平。其原因是多方面的，但最主要的原因是学生书写没有得到正规训练，我们课题的提出，正是试图改变这种现状而展开的。本课题的目的就是在中学生中推动书法的普及练习，提高学生的书写能力和审美能力，推动学校素质教育的全面实施，有效地提高学生的整体素质。四、研究内容和目的研究内容：1.硬笔书法中的楷体、行书和隶书是学习和研究的重点。2.辅以软笔书法和美术字的基础知识。3.如何培养学生的学习兴趣，建立有效地辅导和监督体系。4.如何促进良好的学习氛围的形成。研究目的：1.本课题的目的就

8、是在中学生中推动书法的普及练习，提高学生的书写能力和审美能力，推动学校素质教育的全面实施，有效地提高学生的整体素质。2.对当前农村书法教育现状有一个明确定位，寻找提升方法。3.了