“说专业”ppt_计算机网络技术专业

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1、中小企业网络管理员提升教学水平培养优质人材2011信息技术系XXX计算机网络技术计算机网络技术专业现状在校生218人专职教师9名，兼职教师7名学院教学改革试点专业市场2002年设立市场调研主要岗位培养规格培养目标说专业思路职业能力分析主干课程介绍教学安排实践教学安排评价方法体系培养质量监控教学条件培养目标培养目标定制培养目标实施培养目标保障市场调研人才的供求关系岗位群及要求网络行业人才层次对人才素质和道德要求人才需求的背景网络技术人员分工网络人才培养的现状网络技术人员技能细解一、市场调研人才需求背景宏观背景

2、社会需求背景企业需求背景战略性新兴产业占国名生产总值比将从2015年的8%上升到2020年15%左右。随着3G网络、“三网融合”、电子政务、电子商务、企业信息化的建设与发展，企业对高技能新型网络技术人才的，预计今后5年将达到60-100万人，而现有符合新型网络技术人才要求的专业人员还不足20万。XXX省企业31万家，其中XXX市企业1.2万家，90%企业有对新型网络技术人才的需求。人才供求关系人才培养的现状市场需求很大而毕业生又很难就业的矛盾矛盾的根本目前我国1207所高职院校中有799所开设了网络技术专业

3、，专业学生数近20万人。高职院校培养的学生不能达到新型网络技术人员的要求。人才供求关系网络行业人才层次网络企业人才研究型人才企业网管对人才素质和道德要求网络技术人员技能细解建网管网用网岗位群及技能要求调查知识素质能力规格素质技能知识要求岗位主要次要其它二、人才培养目标与定位知识素质能力规格素质技能知识要求岗位培养目标主要发展其他学情师资专家论证二、人才培养目标与定位计算机网络技术专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美、劳等方面全面发展，能够运用新型网络技术从事企业网

4、络管理工作的高素质技能型人才。学生应在具有计算机网络技术必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。三、人才培养目标得出3个工作情景、4个能力模块、33项重要技能将课程拆分、重组为2门基础课、9门项目教学类课程、3门项目课程工作任务与职业能力分析专业学习领域主干课程专业教学进程安排按进程安排专业课和实训课程四、课程体系构建基础技能实验课程实训教学实习综合实训顶岗实习四、实践教学体系课程实训综合实训静态网页设计网络数据库企业网站建设网

5、站测试电子商务网络安全基础安全审计与风险分析操作系统安全数据备份与灾难恢复网络攻击与防御技术网络集成网络工程管理网络设备安装调试网络综合布线网络测试与故障诊断企业网站建设与管理实训网络集成综合实训网络管理与安全实训企业网络管理员网络安全网站建设网络组建实践项目体系教学实习顶岗实习服务器架设系统的安装与配置主要服务器设置服务器数据安全基础技能实验服务器部署与管理实训体系结构评价方法体系学校评价企业评价评价方法体系过程评价绝对评价综合评价谢谢大家创新人才培养模式提升专业办学特色