2010年广西中小学教师系列中学一级教师评审条件

《2010年广西中小学教师系列中学一级教师评审条件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2010年广西中小学教师系列中学一级教师评审条件评定标准：中学一级教师须具有良好的思想政治素质和职业道德，忠实执行党的教育方针、政策，自觉遵守国家的法律法规；专业基础知识较扎实，教育教学能力较强，胜任初中或高中循环教学；掌握现代教育技术和教学方法，在实施素质教育、促进学生全面发展、提高教育教学质量等方面取得较好成绩；理论联系实际，具有较强的教育教学科研能力；积极参与教学研究活动，承担教学公开课，取得较好的效果；积极参加继续教育，不断提高自身素质。能运用一门外国语获取本专业信息进行学术交流，并具有熟练运用计算机的能力。　　第一条适用范围　　本评审条件适用于普通中学、九年一贯制

2、学校和市、县级教育科研机构、电化教育机构（现代教育技术机构）、校外教育机构中具备相应教师资格的中学教师、教研员、教育技术教师申报中学一级教师专业技术资格。　　第二条思想政治条件　　热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，积极贯彻党和国家的教育方针，恪守《中小学教师职业道德规范》，热爱教育事业，尊重学生，为人师表，认真、负责地完成教育教学任务。近5年年度考核均为合格以上。　　任现职以来出现以下情况之一者，不得申报：　　一、违纪违法，受警告处分未满1年者；受记过处分未满2年者；受记大过处分未满3年者；受降级处分未满5年者。　　二、申报中有伪造学历、资历、成绩，剽窃他人成

3、果等学术造假行为者，自申报当年起，5年内不得申报。　　三、累计在两次申报中发现有学术造假行为者终身不得申报。　　第三条学历（学位）、资历条件　　符合下列条件之一者：　　一、具有硕士学位，从事专业技术工作2年以上。　　二、具有双学士学位或研究生班毕业，取得助理级专业技术资格3年以上。　　三、大学本科毕业，取得助理级专业技术资格4年以上。　　四、初中教师大学专科毕业，取得助理级专业技术资格4年以上。　　五、从国家机关交流到学校,从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下要求申报：　　具有双学士学位或研究生班毕业，从事专业技术工作5年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作6年以

4、上；大学专科毕业，从事专业技术工作8年以上。　　第四条外语条件HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternatio

5、naltrade,deshengmenWai,theReed　　一、参加全国职称外语等级考试（C级）成绩合格。　　二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。　　第五条计算机应用能力条件　　一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试,达到自治区职称改革工作领导小组规定的要求。　　二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。　　第六条继续教育条件　　完成本部门、本行业或政府人社部门规定的继续教育任务。　　第七条专业技术工作经历（能力）条件　　任现职以来，具备下列条件：　　一、承担学科课程教学工作，完成规定的教育教学任务。从事班主任工作3年以上。　　二、每周课时

6、：专任教师10节以上（健康教育课教师课时减半），中层干部、班主任6节以上，校级领导至少担任一个教学班的学科教学工作。　　教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间，县级不少于80天，市级不少于50天，听课、评课不少于40节。（须提交相关证明材料）　　三、熟练运用普通话进行教学，且具备下列条件：　　（一）原则上有一次以上初中或高中学科循环教学经历，或担任初三年级或高三年级教学工作2年以上。　　（二）每年承担一次校级以上公开课（研究课），开设选修课或知识讲座，指导学生开展学科综合实践活动，参与培养、指导青年教师的工作，取得较好成效。（须提交学校证明材料）　　（三）教研员、教育技

7、术教研员至少承担一项县级以上教育教学课题的研究。教研员协助推广教研成果，参与组织过教师培训工作或组织过教学经验交流会；教育技术教研员参与过教育技术软件编制和教师培训工作。　　第八条业绩成果条件　　任现职以来，具备下列条件：　　一、教育效果显著　　（一）实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，学生整体素质比较高。　　（二）面向全体学生，所教班级形成良好班风、学风，教书育人成绩比较突出，担任班主任的班级被评为校级以上先进班级，或者本人被评为校级以上优秀教师或优秀班主任。　　二、教学效果良好Hightideagain