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1、史上最牛历史教师2008年下半年，袁腾飞从北京市海淀区一个每天该干吗干吗的历史老师，突然成了“史上最牛历史教师”。 原来，他在一个补习班给学生讲高中历史的视频在网上被网友热捧，网友一激动，就把“世上最牛”这顶大帽子不容分说地扣在了他的头上。 媒体惊喜啦！继纪连海之后，中学历史教学界又涌现出了一个“怪才”！“嬉笑怒骂、连批带讲”，他的讲课风格与一些板着面孔说教的历史老师格格不入。网上，授课视频的点击率高居不下，素不相识的学生留言说，看了他讲课后泪流满面，感慨自己怎么没有遇上这样的好老师。他教过的学生更是对他极为佩服，为他建了“百度”贴吧，在上面纪念
2、听“袁sir（老师）”课那些好日子里的小细节，就连他板书后擦手的动作学生都津津乐道。蜂拥到“袁腾飞吧”里的粉丝们对自己的偶像极其拥护，甚至不允许任何人说袁腾飞不好。 有了这些“猛料”，在媒体的渲染下，袁腾飞不“火”也不行。于是到了2009年，就连央视的“百家讲坛”栏目也伸来橄榄枝，即将播出袁腾飞的“两宋风云”系列讲座。袁腾飞干脆从被采访者变成了宣讲者。 说来说去，难道这就是“事实以及事实之全部”吗？otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirect
3、orofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingx
4、iaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand “其实，那些视频有特定的适应环境，它们只是为了帮助高三学生在短时间里掌握大量的知识而拍摄的。要在短短几节课里涵盖高中三年的知识，只能靠讲。可光讲也不行，学生要犯困的。那就必须在‘适当’的时候，让学生有一个兴奋点，所以穿插着我会抖一些‘包袱’。平时在课堂上，我可不是这样一讲到底。我会为学生提供史料，采取讨论、质疑、角色扮演等多种方法。”袁腾飞对于素不相识的人会因为视频就那么
5、喜欢他的历史课，就把他说得那么“牛”仍然有点纳闷，因为那还不能代表他的真实水平。 被这么多学生喜欢，袁腾飞很感动，感动之余又不免觉得有些可悲。“教历史光靠讲怎么行？”反复强调这句话，他的语气开始变得有些复杂。 对于炒作者来说，袁腾飞的历史课就是他身着中山装，迈着八字步，掰着手指头对学生大讲二战时日本妄想打败美国无异于“蛤蟆吞恐龙”。但对于袁腾飞的学生来说，学历史是课堂上不折不扣的45分钟，喜欢学的要学，不喜欢学的也要学。 “我没有传说中的那么‘牛’。我的课上也有学生睡觉，写其他科的作业。刚教书那阵，学生在我的课上不务正业，我会发怒，也会没收学生
6、的作业本，什么‘招’都用过。到现在，也不是百分之百的学生都喜欢我的课。真正对历史感兴趣的学生，永远都只是一小部分。但其他人呢？其他人怎么办？”袁腾飞无奈的一个评论，像卖了个关子。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,Se
7、cretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand “得想辙。历史教材本身就是把鲜活的史实抽干了，
8、照本宣科学生肯定反感。要摆出新观点，要找到学生的兴奋点，才是学生想要的。但是怎样才能找到学生的兴奋点与教材内
