关于初中生学习方法的调查报告

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时间:2018-08-24

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1、关于初中生学习方法的调查报告调查目的:本次调查的主要目的是通过问卷调查的形式,研究有关初中生学习方法方面的基本情况,探讨现代中学生如何更好的学习,以及学习方法。能更好更科学的学习,改进学习方法,提高学习效率,使成绩上升。方法:问卷调查法时间:2008.5.31样本抽取情况:初一~~初三(13~~17岁)在校生调查内容:关于初中生学习方法的问卷调查1.老师没有规定要预习明天的学习内容,你会不会预习?A一定抽时间预习B看时间,如有时间就会复习C不预习2.预习和上课时,你会用不同的符号标明不同的内容吗?A我坚持这样做B有时我会这样做C我从不在书上作记号3.对于你自己上课记

2、的笔记,你会怎么做?A经常翻翻B不仅翻,还会试着继续归纳、浓缩C偶而有时间时才去看看D从来不回头看4.对于老师布置的选做题,你会怎么做?A肯定不做B能不做就不做C能做就做D力求能做出来5.你觉得自己是否有足够的能力来完成现在和将来的学习?A是的,信心十足B虽有难度,但有些信心C走一步算一步D没有信心maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hour

3、sofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus6.每当自习课时,对于老师布置的任务,你觉得老师最好怎么做?A规定得更细一些B粗略规定一下C不要规定,因为自己有安排D无所谓7.下课后,对于刚才的这节课内容的掌握情况你会怎么做?A仔细想一下B不懂的地方想一下C会将有疑问的地方记下,留待以后思考D过去就过去了8.当你遇到难题、向他人请教问题时,你希望他最好怎么做?A直接讲答案B越详细越好,省得自己再想C讲思路,留空间让自己再思考D我从不请教他人9.

4、经过一阶段后,你是否经常会考虑继续优化学习方法?A我经常会反思B只有受挫后才想C我从来不考虑10.已到晚上11点了,今天的任务还没有完成,那时你会怎么做?A困死了赶紧睡觉B坚持几分钟再睡C不完成任务不睡觉调查结果的统计:题目/人数选项(人数)百分比%选项(百分比)ABCDABCD1124503.38016.70216122053.3406.70332241106.7803.3405205016.766.616.7510173033.356.7100698853026.726.716.67914613046.6203.48122703.473.323.30915141

5、05046.73.30maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus104224013.373.413.30数据分析:从上述调查数据表中可知:我班上大部分同学都有好的学习方法

6、和学习习惯。只有少数一点同学学习方法不正确。位于学习顶尖的同学都有好的学习方法。从中可以看出,学习方法对学习成绩的重要性。位于中等的同学最多,从数据中也可以看出。相信,只要他们再认真些,也能学的更好。至于用错学习方法的同学,应当向好的同学学习,争取更好的成绩。研究反思:其实学习方法多种多样,不同的人也要采取不同的学习方法。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见,通过实践总结出适合自己的学习方法,这样才能有收获。学习不是苦差事,做好学习中的每一件事,你就会发现,学习,是快乐的。包括以下几点:学习未动,兴趣先行2、务学与求道3、自信是成功的第一秘诀4、态度决定一切5

7、、不强调进步6、练就过硬的本领是学习的根本目的7、会玩、会偷懒、然后会学8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus9、

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