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时间:2018-08-24
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1、从管理学角度看大学相关学生组织的管理模式关键词:管理者管理模式学生组织人性假设摘要:结合人性假设中麦格雷戈提出的X理论假设,Y理论假设以及社会人假设理论和管理者角色相关理论分析所在.宿舍、班级、社团的管理方式,并针对不同学生组织的管理模式及方法提出相关建议。汤姆·彼得斯说,好的管理者都是行动者。迈克尔·波特说,好的管理者都是思维者,而亚布拉罕·扎莱兹尼克(AbrahamZaleznik)和沃伦·本尼斯(WarrenBennis)却说,好的管理者实际上都是领导者。但是,在本世纪大多数时间里,亨利·法约尔(HenriF
2、ayol)和林德尔·厄威克(LyndellUrwick)等经典的管理学家一直都认为,好的管理者主要是控制者。综合专家观点,我认为好的管理者应该是思维,行动,领导与控制相结合的高层管理人员。 生活中,不乏管理者这个角色,小至家庭,学校班级,大至公司,企业,国家,管理者都在其中扮演着十分重要的角色,那么作为一名大学生,对于大学的相关组织,我从管理学的角度对其进行了相关的学习和分析:首先,谈谈大学生活主要单位——寝室:假设我们以寝室为一个管理机构,那么显而易见,寝室管理者非寝室长莫属,管理学告诉我们当人们开始从事一项新
3、的管理工作时,并不是只是被迫塑造成工作要求的样子。实际上,如果我们能看清这一事实,那我们一开始就会更小心谨慎地选择管理者,然后让他们根据自身的具体情况,更加灵活地对工作进行调整。那么当作为寝室管理机构核心人物的寝室长被推选出后,他该如何有效管理好寝室的日常事务就是他必须要考虑的问题。人性假设论中,麦格雷戈提出的X理论假设认为:人生来就是懒惰的,必须有外界的刺激物加以激励;由于人们具有非理性感情,因此金贝尔能上是不能自我约束和自我控制的。因此在处理寝室事务的时候,作为管理者的寝室长首先要解决的问题就是调动室友的积极性
4、,约束他们的相关不合理行为。要做到这一点,管理者首先必须以身作则,并考虑一系列可实施方案,此时寝室长就要先扮演好思维者,行动者的角色。对于寝室的规划,可实施相关措施,如:将寝室这个管理机构任务细分,职位细分,账目明了,在处理具体事务的时候分工合作,以实现在短时间内高效率的完成任务。其次,谈谈大学学习主要单位——班级:相对与寝室而言,班级称得上是一个比较完整的组织机构,我们可以给班级里各类人从管理学角度分类:辅导员为管理学上的领导者,班长,副班长则为班级的最高管理者,而班委会则是班级的管理机构人员,团支书,学习委员宣
5、传委员,组织委员,生活委员等各司其职,保证班级事务的正常进行和班级这个机构的良好运转,作为领导者的辅导员,所作的决策通常会成为班级运行的方向和主要工作出发点。 那么作为班级最高管理者的班长,和掌握班级管理机构的各班委,他们就必须以领导者的决策为出发点,制定相关有力的方针策略,采取有效的措施,实现领导决策。管理学认为,给定的管理工作安排了合适的管理者之后,管理工作的核心就变成了确定一种工作架构,也就是现任管理者的管理理念。该工作架构可20currencydeposit,weprescribeapassona
6、regularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender分为三个具体部分:第一部分是目的,也就是管理者对自己管理的单位进行处理的基本内容,就班级管理者而言,他们要选择处理基本内容,比方说:组织同学进行相关活
7、动,有效传达上级命令和指示,根据实际情况增加或减少班费收取等,管理者可以先创建单位,然后维持已创建单位的有效运营,根据一些新条件对这个单位进行调整,打个比方,管理者可以先建立起常规途径,然后让这个单位保持正常运行,改善或改变以前建立的常规途径,甚至重新建立起新的途径。班级最高管理者——班长的目标就是让自己管理的班级平稳运行。其他两部分一是角度,二为结构。角度是一种综合管理方法,其中包括“愿景”和“文化”的概念。另一个部分是立场。与角度恰好相反,立场比较具体,更接近迈克尔·波特的战略观和许多咨询公司的结构观。这些立场
8、考虑的是管理单位在环境中处于什么具体位置,以及该管理单位的具体工作方式,比如设计出怎样的班级管理结构和系统,以及如何为同学提供最有利的服务。不同的管理者采用不容的方式来构思工作架构,换言之,不同管理者扮演“构思”角色的风格可能存在很大差异,所以对于不同班级的管理可采用不同的模式,具体问题具体分析,但每个班级对于自己的管理工作架构要十分清晰,如磁石般,把班级各
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