xx-xx学年度第二学期学校工作计划

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1、XX-XX学年度第二学期学校工作计划　　常熟市义庄中心小学文件　　常义小（XX）年第（1）号　　　　常熟市义庄中心小学　　XX-XX学年度第二学期学校工作计划　　　　一指导思想：　　高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，按照十六大对教育工作提出的新任务和“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，贯彻落实《常熟市教育局XX年工作要点》强化质量意识、发展意识、以人为本的管理意识，充分发扬求真务实精神、开拓创新精神、团结协作精神，从而全面提高办学水平，发展学校新优势，开创学校新局面。　　　　二工作目标：　　1继

2、续高标准高质量巩固普及九年义务教育成果。　　切实保证学校入学率、巩固率、毕业率为100%，适龄儿童残疾儿童入学率在95%以上。毕业班一次性考试语数外合格率95%以上。非毕业班各科合格率98%以上，体育达标率92-以上，视力不良率15%以内。　　2继续投入，分部办公室要进电脑形成校园网。　　推进信息化建设，加强教师现代教育技术的校本培训工作，规范学校校园网络的管理工作。进一步探索信息网络在学校教育与管理中的地位和作用。创建苏州市教育信息化先进学校。　　3强化学校教育教学质量意识。　　重规范管理、过程管理、人本管理。以课程改革为学校教育改革的核心，全面推进素质教

3、育。创建省德育先进学校，市双语实验学校。　　4继续完善《劳动分配制度改革方案》。　　总结上学期改革工作中的得与失、利与弊，修改与完善改革方案中的细则。确实开创多劳多得、优劳优酬的新态势。　　5继续实施青蓝工程、名师工程。　　鼓励青年教师争当各级名师、学科带头人与教学能手，并完善对其要求的考核奖励工作。　　6进一步规范幼儿园管理工作。　　提高幼教质量，继续高标准严要求，为创建省示范幼儿园作出必要的准备。　　7继续做好财务管理、收费、基建、计生、综治、文档、信息、宣传、离退休等各项工作，保持与争创各条线先进。　　　　三重点工作　　（一）发扬求真务实精神，强化质量

4、意识，规范管理，迎接市局对我校的全面指导与综合质量评估。　　市局对我校的全面督导与质量综合评估，是对学校工作的一次考核，也是对每个教师工作的全面检验。因此我们必须明确各自的岗位职责，严格要求，切实做好各项工作，同心同德，团结协作。以敬业的姿态、优异的成绩来迎接市局的督导与评估。　　A要求　　1校园管理工作：　　（1）校园环境布置要体现学校的文化气息，要充分体现以下三个特点：优美、有特色、学生的参与性。　　（2）校园内部干净整洁优美。各室在体现洁、齐、美的基础上能反映班级的个性，室外包干区要承包到位、督查到位。　　　　2师生一日常规工作　　（1）学生一头侧重于

5、良好的学习习惯的养成训练与课间文明活动规范要求。坚决杜绝校园内乱吃零食与乱丢纸屑现象，坚决杜绝课间追逐打闹危险活动的产生。　　（2）教师一头侧重于继续进行文明办公室的评比，进一步规范办公制度，结合劳动分配制度改革方案，规范岗位工作的责任及其考核。　　　　3教师"五认真"工作:　　认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真组织考核工作。是我们教师教育工作的重要内涵。我们必须认真规范，管理要严格。　　（1）备课：要注意到集体备课分配单元并不是减轻负担、减少备课份量，而是通过协作互补提高对教材的把握，提升了备课的意义。注意到电子备课也不应该是照本打字，而

6、是有利于及时修改与保存、互相交流。　　（2）上课：要注意课堂纪律严肃性与课堂语言规范化，充分体现新课程理念。　　（3）辅导学生重点是补差。对各班差生情况要明确，辅导要有记载，进步要有资料，补差记载要规范。不放弃与歧视后进学生，补差工作要有耐心、有爱心、有决心、有信心、有措施、有方法。　　　　4严格执行课程计划。　　开齐上足不挤不占。学生课业负担合理，校外作业时间科学，学生在校活动时间不超过6小时。　　　　5继续开展好第二课堂兴趣小组活动，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，迎接镇局两级检查。　　　

7、　B措施　　1组织学习市局对我校的督导要求及教育质量综合评估的分类指教及评估方法，认识其督导评估的重要意义，强化迎接督导评估的责任意识。　　2组织迎检领导小组，并落实分工与网络组织。　　3全面展开迎督迎评准备工作，整理所有督评内容资料与台帐，并与各类指标相配套，重视反映教育、教科研、教学常规管理等方面的过程资料。　　4严格按全面督查要求，分块与分项对上述提出了管理要求落实措施并加以督导。　　（二）发扬开拓创新精神，强化发展意识，锐意改革、勇于创优秀，打造学校品牌，提升办学品位。　　发展是硬道理，是提高办学水平，提升学校档次扩大社会影响的必由之路，也是解放思想

8、，与时俱进的具体体现，社会在飞速发展，学校谋求发展才