欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:16794714
大小:137.50 KB
页数:13页
时间:2018-08-24
《农村初中小学语文教师专业发展研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、年度编号湖南省教育科学规划课题开题论证书学科分类:基础教育课题资助类别:“十一五”规划教师继续教育专项一般资助课题课题批准号:XJK08JJZB032课题名称:《农村初中小学语文教师专业发展研究》课题主持人及联系电话:周邦清15873547589主持人所在单位:郴州市安仁县教师进修学校开题日期:2009年5月26日开题形式:自我主持开题会议论证湖南省教育科学规划领导小组办公室2005年2月制一、数据表(修订数据后由课题主持人填写)loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordanc
2、ewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit课题名称《农村初中、小学语文教师专业发展研究》主持人姓名周邦清性别男民族汉出生日期1964年10月行政职务副校长专业职务中学高级研究专长中小学教育教学最后学历大学最后学位担任导师工作单位安仁县教师进修学校电子信箱zbq7183@163.com通讯地
3、址湖南省安仁县市(县)五一北街(路)8号邮政编码423600联系电话(办含区号)0735——5224670(家)0735——5227569(手机)15873547589课题组主要成员姓名性别年龄职称、职务研究专长工作单位及部门阳爱华男48校长局党组成员教育管理安仁县教师进修学校谭诗科男39中高书记高中教育安仁县教师进修学校李瑛女39中一办公室主任中学语文安仁县教师进修学校何花女34中一教研室主任中学英语安仁县教师进修学校李全秋男42高讲副校长信息技术安仁县教师进修学校段中用男48中高工会主席教育理论安仁县教师进修学校谭仨玉女33小高培训处副主任小学语文安
4、仁县教师进修学校豆敏女46中一教研室副主任中学英语安仁县教师进修学校预期最终成果1、结题报告2、课堂教学成果展示3、教师专业发展模式、经验、论文汇编预计完成时间2010年10月—1—二、预期研究成果loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandrev
5、iewcomments,accordingtotheBank'scredit主要阶段性成果序号研究阶段(起止时间)阶段成果名称成果形式承担人1准备阶段2008.11—2009.5研究报告(包括研究方案、实施计划、开题报告、立项书、调查报告等)研究报告周邦清、李瑛、何花2实施阶段(2009.6—2010.8)①2009.6—2009.12阶段研究报告、经验或论文等研究报告、论文课题组全体成员②2009.6—2009.12阶段研究报告、论文、农村初中、小学语文有效课堂教学模式、课堂教学成果展示研究报告、论文、模式周邦清、李瑛、何花、谭仨玉③2010.2—20
6、10.7结题报告、语文教师专业发展模式、论文等结题报告、论文、模式课题组全体成员3成果评估阶段2010.8——2010.10结题报告、论文集、教师专业发展模式研究报告、论文、专业发展模式课题组全体成员最终研究成果序号完成时间最终成果名称成果形式负责人12009年5月《农村初中、小学语文教师专业发展研究》报告研究报告周邦清、李瑛、何花22010年8月工作报告、农村初中、小学语文有效课堂教学模式、课堂教学成果展示、经验或论文集。论文集、教师专业发展模式课题组全体成员32010年10月结题报告、课例等工作报告、语文课堂教学光盘课题组全体成员三、课题开题报告(由
7、课题主持人填写)loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit填写内容:问题提出、现状分析(含研究综述)、课题界定、研究意义,理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、实
8、施步骤、成员分工、经费管理、主要成果以及课题研究目前行动情况等,并附主要参考文献
此文档下载收益归作者所有