九下第四单元提纲答案

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1、语文科九年级下册提纲答案第四单元一、字词练习：（一）给加点字注音或根据拼音写汉字：阴晦（huì）瓦楞（léng）胯（kuà）下獾（huān）秕（bǐ）谷鹁鸪（bó）（gū）髀（bì）嗤（chī）笑絮絮（xù）瑟（sè）索蜷（quán）缩寒噤（jìn）折（shé）本惘（wǎng）然恣睢（zì）（suī）潺潺（chán）黛（dài）色愕（è）然五行（xíng颧（quán）骨伶（líng）仃猹(chá)油渍（zì）痒痒（yǎngyang）濡湿（rú）吮吸（shǔn）瞟（piǎo）黏（nián）摁（èn）咝（sī）幢(zhuàng)膝盖(xī)黑

2、漆漆(qī)掐死(qiā)撩起(liāo)收拢(lǒng湿漉漉(lù)颈(jǐng)撂(liào)讷讷(nènè)忸怩(niŭní)憨憨(hānhān)胸脯（pú）闷热（mēn）吭声（kēng）髻(ji)执拗(niù)尴尬(gāngà)讪讪(shànshàn)瞅(chôu)挟(xié)嬷嬷(mómo)砦(zhài)虔诚(qián)磕磕绊绊(kē)张皇(huáng)着陆（zhuó）琢磨（zhuó)挑衅（xìn）煞有介事（shà）钦佩（qīn）坚持不懈（xiè）附和（hè）煞有介事(shà)狡黠(xiá)挑衅(xìn)兴奋（xīng）嫌（xi

3、án）不知所cuò（措）qí（歧）视声sī(嘶)力jié(竭)大名dǐngdǐng(鼎鼎)wèi(蔚)蓝交头jiē(接)耳撅着（juē）郑重qí(其)事露出马脚（lòu）募捐（mù）（二）词语解释：既然：课文里是“已经”的意思。影像：课文中指具体生动的图景、形象间或：偶然；有时候。阴晦：阴暗昏沉。萧索：荒凉、冷落的意思。愕然：吃惊的样子。鄙夷：看不起。惘然：心里好像失去了什么的样子。隔膜：指彼此思想感情不相通。展转：课文中形容生活不安定。恣睢：放纵，凶暴。苍黄：灰暗的黄色。本文形容天色不好。潺潺：象声词，溪水，泉水等流动的声音。大抵：本文

4、是大都的意思。伶仃：瘦弱。本文用来形容杨二嫂两条纤细的腿站立如圆规的姿态。切近：靠得很近。茫远：渺茫、遥远。絮絮：形容说话连续不断。油渍：粘在衣服等上的油垢。吮：把嘴唇聚拢在物体上吸东西。拂动：轻轻吹动。瞟：斜着眼睛看。濡湿：沾湿。忸怩：形容不太好意思或不大方的样子讪讪：形容不好意思、难为情的样子讷讷：形容说话迟钝执拗：固执任性，不听取别人的意见。掂量：这里是斟酌的意思。耽搁：这里是拖延的意思。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcredi

5、tapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit13点缀：加以衬托或装饰，使原有的事物更美好。憎恶：憎恨，厌恶。尴尬：处境困难，不好处理。虔诚：恭敬而有诚意。黠：聪明而狡猾。如：狡黠。衅：争端。如：挑衅。煞有介事：像真有这么一回事似的。舷窗：飞机两侧密封的窗子。露出马脚：比喻隐蔽的事实真相泄漏出来。

6、声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。大名鼎鼎：形容名气很大。局促不安：拘谨不自然。二、文体知识，学常识及写作背景（一）文体知识1、小说的知识：（1）什么是小说？以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。（2）小说的三要素是什么？人物、情节、环境是小说的三要素，塑造人物形象是反映社会生活的主要手段，因此，人物是三要素中的主要要素。（3）常见的塑造人物形象的方法有什么？肖像、心理、行动、语言描写，神态描写以及侧面描写等。（4）小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括哪几个部分？开端、发展、高潮、结局，有的还

7、有序幕、尾声。（5）环境：社会环境：主要交代作品的时代背景。自然环境：用以烘托气氛、表现人物感情等。2、细节描写：作品中对人物某些典型的举止动作、典型的细微事情或现象的具体描写。细节描写使文学作品具有形象性的特征，更富于生动性和真实感。如《百合花》文中一些细节不只一次出现，请找出并体会作用。给我开饭的两个馒头：通讯员对我的关心，引起无限怀念步枪筒里的树枝和野菊花：对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵挂下的一片布：执拗的性格；充满活力的体魄；对通讯员的崇敬、痛惜、歉疚3、儿童小说的特点。（1）儿童小说除了一般小说的特点之外，还有其自己的特点，

8、即反映儿童成长的各个不同年龄阶段中一般的、典型的、本质的心理特点和性格，儿童小说要欢欣明快，生动形象，幽默有趣。本小说就符合这样的特点。本文用轻喜剧的笔法，塑造了奥伊达这个儿童形象。（2）什么