八下第20章数据的整理与初步处理电子教案教案

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1、课题20.1.1算术平均数的意义总序号课型新课授课日期教具三角板.直尺教学方法实践探究、讲练结合教学目标知识与技能巩固统计的知识；知道算术平均数的意义；会正确计算算术平均数。 过程与方法培养观察分析的能力，培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯。 情感与态度 通过实例引入，体验数学来源于生活，又服务于生活，唤起学生学数学的兴趣 重点、1，会计算一组数据的算术平均数2，理解算术平均数的意义 难点对于算术平均数的意义的理解教学过程教学内容二次备课（或师生活动设计） 一、创设情境，引入课题          评委打的分数：8.5分设问：你能说说评委是运用了什么数学

2、知识算出这最后得分的吗？（板书课题）二、解决问题，探求新知1、生活中的算术平均数（1）、下表是小明一家2009年7-12月水费统计表，请你帮小明算一算：平均每月花费了多少元水费？                   2009年7-12月水费用统计表 （2）、统计图中的平均数     去年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给群众生产生活造成严重影响。正值抗旱救灾的关键时刻，我国很多地方发起“我捐出一瓶水，灾区的小朋友就能多喝一口水。”爱心捐助活动！   例1：我市某学校也开展了人人献爱心捐助活动，下图反映的是某班学生捐水量和人数之间的关系。请根据图中信息

3、计算： 20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender27 （1）求该班人数？（2）总共捐多少瓶水？ 三、联系实际，拓展巩固 1．抢答： (1)、如果一组数据是5，x，3，

4、4的平均数是5，那么x=_______（2）．某班共有学生50人，平均身高为158cm，其中30名男生平均身高为160cm，则20名女生的平均身高为________． 2、合作交流：               招聘启事      东风超市因工作需要，现招一批导购员。本超市员工月均收入2000元。欢迎有意者前来报名！ 20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic)

5、;3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender27 2、议一议（1）河水的平均水深是110厘米，不熟水性的小明身高150厘米，他要过河的对岸，会遇到危险吗？如果你也在现场你会同意让小明过去吗？  师小结：平均数代表的是平均水平！不一定是每个数据的值（2）计算导入中郭晶晶的跳水成绩        1、试算        2、解释： 四、课堂小结 五、作业：课本130练习第1.  2题做到作业本上板书设计20.1.1算术平

6、均数的意义1.算术平均数的意义；2.计算算术平均数。教学回顾20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender27课题20.1.2利用计算器求平均数总序号课型新课授课日期教具计

7、算器教学方法合作探索法教学目标（一）知识目标：1、根据给定信息，会利用计算器求一组数据的平均数。2、会进行数据的收集、加工与整理。（二）能力目标：1、初步经历数据的收集、加工与整理的过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。2、通过对计算器求平均数的探索活动，培养学生对探索能力。（三）情感目标：在使用计算器求平均数的探索活动中，鼓励学生重于探索，体验数学活动充满着探索与创造，同时通过互相问合作交流，让所有学生都得到发展，达到共同进步。重点、1、探索用计算器求平均数的方法。2、用计算器求平均数。3、从所给条形图中正确获取信息，并能进行加工与整理。难点会进行数据的收

8、集、加工与