在全县深入学习实践科学发展观活动动员会议上的讲话

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1、在全县深入学习实践科学发展观活动动员会议上的讲话金运成（2009年3月9日）同志们：经县委研究决定，今天我们在这里召开全县深入学习实践科学发展观活动动员会议。会议的主要任务是，认真贯彻中央和省、市委的部署和要求，统一思想，明确任务，对全县开展深入学习实践科学发展观活动进行全面的动员和部署。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventuale

2、xerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit13中央决定从去年9月份开始，利用一年半左右的时间，分三批在全党开展深入学习实践科学发展观活动。这是党中央深刻把握世情、国情、党情的发展变化，作出的重大决策。3月2日，省委召开了深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员电视电话会议，会上省委书记、省委学习实践活动领导小组组长赵洪祝

3、要求，各级党组织和广大党员干部要坚定信心，乘势而上，更加突出实践特色，把应对严峻经济形势，保持经济平稳较快发展，维护社会和谐稳定作为最大的实践，扎实推进第二批学习实践活动。会议之后，市委又立即召开了市、县两级开展深入学习实践科学发展观活动动员会议，市委书记、市委学习实践活动领导小组组长孙建国对全市学习实践活动进行了动员部署。根据中央的部署和省、市委的要求，县委决定从今年3月开始，利用一年左右的时间，分两批在全县党员干部中开展深入学习实践科学发展观活动。对于这次学习实践活动，县委高度重视，年初就部署相关部

4、门开展前期准备工作，多次专题研究学习实践活动的有关工作；这个月初召开的县委常委会议，专题研究讨论了县委的实施意见。3月4日，县委学习实践活动领导小组又召开第一次会议，对开展学习实践活动进行了具体研究。今天的动员会，标志着我县深入开展学习实践活动已正式启动，希望全县党员干部以高度负责的态度，严格按照上级的部署和县委的要求，圆满完成本次学习实践活动。下面，根据县委常委会研究的意见，我讲四个方面的问题：   一、充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要意义，切实增强责任感和使命感开展深入学习实践科学发展观

5、活动，是中央作出的重大决策，对于用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民、统一思想、指导实践、推动工作，具有深远的历史意义和重大的现实意义；对于全县广大党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，必将起到积极作用、产生重大影响。关于开展学习实践活动的重大意义，可以从以下四个方面去理解和把握：loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewith

6、creditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit131、开展深入学习实践科学发展观活动，是加强理论武装，提高执政能力的重大举措。思想是行动的先导，理论是实践的指南。无数历史经验证明，只有用正确的理论武装头脑，指导实践，党的事业才能不断地从胜利走向胜利。中

7、国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这一重大战略思想，具有深厚的思想内涵、理论渊源、实践依据和群众基础。在全党深入开展学习实践活动，是党的十七大作出的重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续和深

8、化，必将对全县各级党组织、广大党员特别是党员领导干部加强理论武装，坚定发展信心，起到十分重要的作用。2、开展深入学习实践科学发展观活动，是应对当前形势，保持经济社会平稳较快发展的迫切需要。近年来，我们坚持以科学发展观为统领，坚定不移地实施“工业立县、特色发展”loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,lice