2015年崇明区初三二模语文试题(附答案)

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1、崇明县2015年初三二模语文试题2015年4月（满分150分，考试时间100分钟）（一）默写（15分）1、沉舟侧畔千帆，。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）2、，一览众山小。（《望岳》）3、下见小潭，。（《小石潭记》）4、，以尽吾齿。（《捕蛇者说》）5、回看射雕处，。（《观猎》）（二）阅读《送友人》，完成第6-7题（4分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。6、诗中的“孤蓬”与“”都喻指题目中的“友人”。（2分）7、全诗抒写了作者对友人的情感。（2分）（三）阅读下面

2、的选文，完成第8-9题。（8分）将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。8、这段文字选自课文《》，作者是汉代史学家。（2分）9、为发动起义，陈胜吴广杀两尉以扫清障碍，以鼓动人心，诈称扶苏项羽以，由此可见他们的特点。（6分）（四）阅读下文，完成第10-13题（12分）有吴生者，老而趋势。偶赴盛宴

3、，见一布衣者后至，略酬其揖①，意色殊傲。已而见主人待之甚恭，私询之，乃张伯起②也。吴生更欲殷勤致礼，张笑曰：“适已领过半揖，但乞补还即可，勿复为劳。”时人嗤之。〖注释〗①酬其揖：鞠躬还礼。②张伯起：张凤翼，明朝著名戏曲作家，字伯起。10、解释下列句中的加点词。（4分）见主人待之甚恭（）更欲殷勤致礼（）11、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）时人嗤之。12、吴生“略酬其揖”的原因是，“更欲殷勤致礼”的原因是。（用自己的话回答）（4分）13、哪个成语用以概括吴生对张伯起的不同态度最为准确？（）（2分）A．趋炎附势B.前倨后恭C.刮目相

4、看D.见风使舵二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）人生的意义与价值locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame5季羡林①根据我个人的观察，对世界上绝大多

5、数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉0K，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。　　②其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。（）日子还能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而（）终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。　　③对这样的芸芸众生，人生的意义与价值从何处谈起呢？　　④我自己也属于芸芸众生之列，也难免

6、浑浑噩噩，并不比任何人高一丝一毫。如果想勉强找一点区别的话，那也是有的：我，当然还有一些别的人，对人生有一些想法，动过一点脑筋，而且自认这些想法是有点道理的。　　⑤我有些什么想法呢？话要说得远一点。当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又

7、如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。　　⑥但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。鲁迅先生所称之“中国的脊梁”，指的就是这种人。对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼，到头来终不过是浑浑噩噩的人来说，有如夏虫不足以与语冰，这些道理是没法谈的。他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任。　　⑦话说到这里，我想把上面说的意思

8、简短扼要地归纳一下：如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。14、选择合适的关联词填入第②段的括号中。（）（3分）A.不管总是B.即使也C.如果就D.只要就15、请用陈述句来表达第③段的意思，并指出原文