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1、胶州一中高三语文诗歌鉴赏专题复习材料2010—2011学年第一学期如何读懂诗歌导学案编制人：张玉萍傅成盛梁桂玲使用时间：2010-11预习案预习目标在“温故”中试总结读懂诗歌的基本方法。预习方法1、结合导学案看《唐诗宋词》，自主梳理、建构本课知识体系。2、完成预习内容，并理清存在的问题。预习内容1、默写《房兵曹胡马》《声声慢》《天净沙·秋思》，思考：你是如何完成对这三首诗歌的解读的？天净沙·秋思房兵曹胡马声声慢李清照我是这样解读的：课堂案学习目标1、梳理、归纳读懂诗歌的一般方法2、能够进行能力迁移，读懂诗歌学习思路温故而知新，每个知识点都“由课本中来，到高考中去”。学习过程一、温故，交流“
2、预习案”的思考问题locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame7二、梳理，进行读懂诗歌的方法探讨、实践请联系课本方法，试解读。例1、【10山东卷】咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望
3、八荒。适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。[注]①商风：秋风。②怆悢（liàng）：悲伤。我的解读：方法归纳：例2、【10辽宁卷】雨陈与义①潇潇十日雨，稳送祝融②归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。【注】①陈与义（1090-1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。我的解读：方法归纳：例3、【10江西卷】送人归京师①陈与义②门外子规啼未休，
4、山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame7我的解读：方法归纳：例4、【10湖北卷】鹊桥仙•七夕范成大双星良夜，耕慵织懒
5、，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。【注】争：怎。我的解读：方法归纳：三、自主总结：如何读懂诗歌？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、课堂演练请综合运用本节课所归纳的方法，对下面这首诗歌进行解读：【10年天津卷】峡口送友人送蜀客司空曙雍陶峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。来时万里同为客，今日翻成送故人。莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。你的解读：你运用了哪些方法？locatedintheTo
7、mb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame7巩固案【作业】（10分钟）1、巩固本节课所学内容2
